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Discuten avances y retos de acceso abierto

Responsables de repositorios y académicos discutieron sobre los avances y retos que enfrenta la implementación del acceso abierto a contenido académico, científico y tecnológico en México.

El diálogo se dio durante la primera edición de las Jornadas de Repositorios Institucionales de Acceso Abierto, organizadas por la DGTIC y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

Entre los participantes estuvieron los responsables de los repositorios Ameyalli, de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia; Mi CISAN, del Centro de Investigaciones sobre América del Norte, y RUTIC, de la DGTIC.

Estos participantes coincidieron en la necesidad de crear y fortalecer equipos de trabajo especializados en sus instituciones, con presupuestos propios, para garantizar la preservación de los contenidos digitales.

Los repositorios de acceso abierto incrementan la visibilidad del trabajo académico que se produce en una institución, sin embargo, su mera creación no garantiza el aumento en el número de citaciones y el impacto de las publicaciones.

La doctora Ana María Cetto, presidenta fundadora de Latindex, señaló que aún es necesario facilitar medios para que los académicos aprendan a organizar sus artículos o productos de investigación, además, indicó que un repositorio debe estar conectado con otros, de lo contrario se condenará a no funcionar.

Durante las jornadas Miguel Adolfo Guajardo Mendoza, director adjunto de Planeación y Evaluación del Conacyt, destacó la relevancia de la UNAM para impulsar el Repositorio Nacional.

Esta iniciativa ya permite consultar 15 mil documentos procedentes de 44 repositorios de instituciones de educación superior y de investigación y se espera que coseche la información de todos los repositorios institucionales de este tipo en México.

La UNAM es la que más conocimiento y tecnología produce en el país y esto será más evidente con sus repositorios; sin la máxima casa de estudios la estrategia de acceso abierto no tendría sentido, por eso colaboramos estrechamente con ella, expuso.

Durante los dos días de actividades del encuentro se abordaron temas como la normalización de metadatos, la preservación digital, las tecnologías de almacenamiento y la seguridad de la información.

Se impartió también el Taller de Derechos de Autor en Repositorios Institucionales a aproximadamente 60 personas, entre las que estaban responsables de repositorios y bibliotecas de instituciones educativas, académicos, bibliotecólogos y especialistas en TIC.

Renuevan repositorio de TIC

El Repositorio Universitario de la DGTIC (RU-TIC) fue renovado para mejorar la visibilidad y consulta de la producción de materiales académicos de esta dependencia.

El acervo del repositorio incluye materiales sobre diversos temas de TIC, entre ellos cómputo, supercómputo, seguridad de la información, realidad virtual y telecomunicaciones.

La modernización del repositorio inició con la depuración de los contenidos y su reorganización para obtener metadatos de mayor calidad, siguiendo los criterios de catalogación de Dublin Core y OpenAIRE.

El propósito de este cambio es mejorar la visibilidad de los objetos digitales del RUT-IC y su cosecha por otros repositorios.

Los especialistas en acervos digitales de la DGTIC también han definido nuevas normas técnico-operativas para el repositorio, es decir, reglas para recibir, evaluar y administrar el acervo; en apego a buenas prácticas internacionales. 

Otra de las novedades es la implementación de DSpace para administrar los más de 2 mil objetos digitales del repositorio, entre ellos revistas, artículos, boletines, productos audiovisuales, presentaciones, carteles e imágenes.

Este software de código abierto fue elegido por su capacidad para soportar una gran variedad de archivos y formatos.

También se rediseñó la interfaz del repositorio para facilitar la consulta en línea de las colecciones del RU-TIC y se definió el uso de licencias Creative Commons para que el público haga uso de los contenidos.

Las mejoras al RU-TIC fueron hechas con financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y de la UNAM, a través del Programa de Apoyo Financiero para el Desarrollo y Fortalecimiento de los Proyectos Unitarios de Toda la UNAM en Línea.

Proponen secuencias didácticas para licenciatura

Profesores de la UNAM diseñaron 57 secuencias didácticas para licenciatura, que incluyen recursos digitales.

Estas propuestas de enseñanza son aplicables a PedagogíaArquitecturaIngeniería CivilIngeniería en ComputaciónComunicación y PeriodismoCirujano DentistaEnfermeríaTrabajo Social y Psicología.

Las secuencias también incluyen actividades de enseñanza, referencias bibliográficas y mecanismos de evaluación y fueron desarrolladas en el Diplomado Recursos Digitales en la Planeación Didáctica

El diplomado organizado por la DGTIC y la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia tiene el propósito de capacitar en la integración de recursos digitales a la enseñanza, así como promover el uso y enriquecimiento de la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA).

Participaron 120 profesores de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, la Facultad de Odontología, la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, la Facultad de Estudios Superiores Iztacala y la Escuela Nacional de Trabajo Social.

Los egresados recibieron diplomas en una ceremonia oficial que recientemente se llevó a cabo en la Facultad de Odontología.

Avanzan docentes en nuevo programa de estudio

Más de 50 profesores concluyeron un primer curso de actualización docente para implementar el nuevo programa de la asignatura Cibernética y Computación del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH).

Los docentes participaron en el curso Introducción a la Programación, al que seguirán dos más, uno de programación en Java y otro de estrategias didácticas. Todos los cursos han sido desarrollados por la DGTIC.

Cecilio Rojas Espejo, profesor desde hace 38 años en el CCH y coordinador del Centro de Formación Docente del colegio, explicó que la capacitación responde a la necesidad que tenemos de enseñar los nuevos temarios. 

Anteriormente en el CCH se enseñaba cibernética y computación desde el enfoque de la programación estructurada, pero fue necesario adoptar el paradigma de la programación orientada a objetos para facilitar la transición de los egresados a la educación de nivel superior.

El primer curso se impartió en línea, lo cual permitió a los docentes combinar el proceso de actualización con sus actividades cotidianas en los planteles. 

La capacitación forma parte del Seminario de Cibernética y Computación del CCH, un foro en el que los profesores debaten e intercambian propuestas para la enseñanza.

El nuevo programa de estudio para la asignatura de Cibernética y Computación en los cinco planteles del CCH se implementará a partir del ciclo escolar 2018-2019, que arranca el próximo 6 de agosto.

Java, mejor opción para web con transacciones

Quien desea comercializar productos en línea debería saber que lo más conveniente es tener una página web programada en Java.

Este lenguaje permite gestionar transacciones de forma sencilla y natural, de acuerdo con Guillermo Correa Paredes, instructor del curso de la DGTIC Desarrollo de aplicaciones web con Java EE

Java utiliza hilos de ejecución. Estos procesos que corren peticiones y realizan funciones específicas, permiten generar y atender solicitudes de compra en una tienda en línea de manera síncrona o asíncrona en el orden que se reciben.

Desde luego es posible usar otros lenguajes de programación para crear sitios que soporten transacciones, aclaró el ingeniero en Sistemas, pero implicaría emplear al menos dos lenguajes, lo cual puede causar conflictos en la administración del sitio.

Otra ventaja de Java es la pronta respuesta a las brechas de seguridad, pues son corregidas casi de inmediato por el equipo de Oracle, la empresa propietaria. 

El instructor recordó que ningún lenguaje de programación es fácil de aprender por sí mismo, se necesita dedicación y práctica de la sintaxis.

Respecto al curso Desarrollo de aplicaciones web con Java EE de la DGTIC, indicó que es ideal para los emprendedores que quieran desarrollar soluciones web.

Software legal, disponible para prevenir ataques

Los equipos de cómputo en los que se instalan programas informáticos ilegales son más vulnerables ante los ciberataques, destacó una investigación global realizada por BSA The Software Alliance, asociación defensora de la industria global del software

La tienda de software de la UNAM contribuye a disminuir riesgos al permitir la descarga legal y gratuita de programas, sistemas operativosantivirus y otras herramientas para la seguridad informática.

Uno de los recursos disponibles en la plataforma que administra la DGTIC para alumnos, académicos y trabajadores de la UNAM es la paquetería de Microsoft Office 365.

El programa, cuyo costo anual por licencia supera los mil 200 pesos, se puede descargar gratuitamente al identificarse como miembro de la universidad, a través de una cuenta @comunidad.unam.mx o de cualquier otro correo electrónico con dominio unam.mx. 

Además, es necesario que la computadora en la que se instalará el software cuente con sistema operativo Microsoft Windows 7, Microsoft Windows 8.1 o Apple Mac OS; una memoria RAM de 2GB y 4GB libres en el disco duro.

Explica la DGTIC cómo crear apps eficaces

Android es el sistema operativo dominante en los teléfonos inteligentes, con 80.6 por ciento del mercado global, según cifras publicadas en 2017 por Gartner, una consultora especializada en tecnologías de información.

Desarrollar aplicaciones con el sistema operativo más popular es una gran oportunidad para posicionar productos y servicios, pero no garantiza que cumplan este objetivo, señala Alejandro Talavera, académico de la DGTIC.

Existen millones de aplicaciones en Android, así que para competir se necesita una app extraordinaria en lo que hace o destacada por la forma como lo hace; además debe asegurar una buena experiencia de uso.

El primer paso para generar una app con posibilidades de éxito es conocer perfectamente las necesidades del usuario y al final someterla a pruebas de uso para asegurar que cubra las expectativas.

La creación de una app idealmente debe ser un trabajo de equipo, en el que intervengan al menos un desarrollador, un especialista en experiencia de usuario o UX, así como un líder de proyecto, explicó el especialista en diseño de sistemas y lenguajes de programación.

La DGTIC capacita en el desarrollo avanzado de aplicaciones para Android, a través de un curso donde se aprende cómo conectar una app a servicios de terceros y desplegar contenido multimedia entre otros procedimientos.

Facilita la DGTIC manuales de Windows Server 2016

Manuales digitales para la administración de redes virtuales de forma segura en Windows Server 2016, están disponibles en la biblioteca de la DGTIC.

Instalación, gestión del almacenamiento y computaciónInfraestructura de red y Administración avanzada, pueden ser consultados de manera gratuita a través de cualquier dispositivo conectado a la RedUNAM.

Los temas principales que abordan estos manuales son configuración y administración de redes físicas y virtuales, vinculación de una red con un dominio y protección de datos por medio del cifrado de información almacenada en el disco duro.

Además incluyen un apartado sobre el uso de Nano Server, una de las novedades de Windows Server 2016 para administrar un sistema operativo de manera remota. 

Estos textos de la biblioteca Online ENI están orientados a técnicos en sistemas y administradores de red, además de que pueden auxiliar a todos aquellos que configuran redes de trabajo de manera profesional o académica.

Invitan a recorrido virtual por supercomputadora

La UNAM ofrece un recorrido virtual a través de una app para conocer la supercomputadora Miztli, equipo que apoya la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la docencia.

Miztli es una supercomputadora tipo clúster, por lo que integra un conjunto de computadoras capaces de trabajar al mismo tiempo y de forma coordinada, como si se tratara de una sola. 

Esta supercomputadora es utilizada por especialistas de distintas áreas del conocimiento para estudiar temas tan diversos como la estructura del universo, el comportamiento de partículas subatómicas y el análisis de genomas.

El director de Sistemas y Servicios Institucionales de la DGTIC, Fabián Romo Zamudio, señaló que el recorrido de la app fue planeado para satisfacer la curiosidad de quienes desean saber qué es una supercomputadora y cómo funciona.

Para cuidar la operación de Miztli, el acceso a sus instalaciones está restringido, pero con la realidad virtual es posible recrear la experiencia de recorrerlas y ver cómo opera la supercomputadora, indicó.

Más que ver un equipo, deseamos que las personas conozcan la importancia del supercómputo. Miztli contribuye a generar conocimiento e innovación; por ejemplo, ayuda a comprender mejor los eventos sísmicos que afectan al país, señaló Romo Zamudio.

La app para hacer esta visita fue creada por los especialistas de visualización y realidad virtual de la DGTIC, dependencia que administra la supercomputadora y asesora a los investigadores que trabajan con ella.

Miztli la supercomputadora de la UNAM es el nombre de esta aplicación que es compatible con tabletas o  teléfonos inteligentes Android o iOS.

En el caso de los smartphones, el recorrido virtual puede ser inmersivo utilizando un visor de bajo costo, tipo cardboard, que incluso el usuario puede fabricar en casa.

Máquinas virtuales, recomendables para pruebas protegidas

Las máquinas virtuales son una buena alternativa para que cualquier usuario pruebe software o sistemas operativos sin arriesgar la seguridad de su equipo de cómputo.

Óscar Luna Cruz, colaborador de la DGTIC en el Centro de Datos, explicó en entrevista que estas máquinas pueden crearse dentro de una computadora de escritorio o laptop utilizando parte de su disco duro y memoria RAM.

Los recursos de hardware asignados a una máquina virtual quedan aislados, por eso si el programa o sistema operativo que se les instale está infectado, el código malicioso sólo involucraría al equipo virtual y no afectaría al equipo físico.

Las máquinas virtuales permiten realizar las mismas funciones que cualquier computadora, como montar servicios web o albergar contenido, pero sin poner en riesgo el equipo físico.

El ingeniero en computación destacó que no es necesario ser experto en informática para crear estas máquinas, pues existen muchos programas que guían al usuario paso a paso para realizar la configuración.

Tres de estas herramientas, Microsoft Virtual PCVirtual Box y VMware, se pueden descargar gratuitamente en la Tienda de Software de la UNAM.

Luna Cruz agregó que existen plantillas de máquinas virtuales, disponibles en línea, para realizar tareas específicas, muchas de las cuales pueden usarse en el trabajo académico.

Para usar las plantillas es necesario verificar que sean compatibles con el software empleado en la creación de la máquina virtual y que procedan un sitio confiable.

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