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El nivel de actividad física que demandan videojuegos de realidad virtual puede personalizarse con un plugin creado en la Universidad de Massachusetts (UMass).

Sobre este complemento informático se publicó un artículo en la base de datos de investigación IEEE Xplore, especializada en ingeniería eléctrica, computación y electrónica, a la que puede accederse desde la Biblioteca Digital de la DGTIC.

Para la creación del plugin se monitoreó la actividad cardiaca en un grupo de personas que utilizaban videojuegos que les exigían saltar, ponerse en cuclillas o desplazarse lateralmente.

Los datos de las calorías quemadas, la intensidad de la actividad física y su duración fueron usados para que esta aplicación informática generara automáticamente niveles de juego optimizados, acordes al esfuerzo del jugador.

El plugin podría ser utilizado para optimizar la producción de videojuegos y para crear soluciones de realidad virtual que apoyen la rehabilitación física o la pérdida de peso.

Mil 600 profesores de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) exploraron la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA) para incorporar a su actividad docente los recursos educativos de la plataforma.

La RUA facilita materiales digitales de acceso abierto que son acordes a los planes de estudio de la UNAM y que han sido validados por profesores de la institución.

Los profesores de los nueve planteles de la ENP analizaron estos recursos educativos para considerar su uso en asignaturas como física, química, lógica, geografía, dibujo, artes e inglés.

Especialistas de la Coordinación de Tecnologías para la Educación h@bitat puma y la Dirección de Innovación y Desarrollo Tecnológico de la DGTIC mostraron la plataforma en el Encuentro Académico 2018 de la ENP.

Durante el evento, también se invitó a los académicos a aportar nuevos contenidos al proyecto, así como a participar en su evaluación.

Dibujos creados con realidad virtual se muestran en el Observatorio Ixtli de la UNAM, en la exposición Dimensiones inasibles.

Las obras son de Jorge Chuey, José Daniel Manzano Águila, Aureliano Eduardo Ortiz Vera y Tania de León Yong, académicos de la Facultad de Artes y Diseño (FAD) de la UNAM; así como de José Ángel García Moreno, profesor invitado de la Universidad Loyola Marymount.

Utilizando visores head monted display y controles inalámbricos, el público puede interactuar con las 34 piezas de la exposición a través de una interfaz desarrollada y programada por especialistas de la DGTIC. 

Jorge Chuey, ganador del Premio Universidad Nacional 2011 y cuya obra es parte del patrimonio cultural de la UNAM, indicó en entrevista que apreciar un dibujo en el espacio virtual equivale a vivir una fantasía.

La exhibición se desprende de un proyecto académico financiado por el Programa de Apoyo a Proyectos para la Innovación y Mejoramiento de la Enseñanza (PAPIME), con el cual se exploran las posibilidades de la realidad virtual en el proceso creativo.

Como parte dicho proyecto se está impartiendo un curso introductorio de dibujo en ambientes virtuales a los alumnos de segundo semestre de la licenciatura de Artes Visuales de la FAD.

Tania de León Yong, señaló que la realidad virtual ofrece un entendimiento distinto del espacio dibujístico pues la ejecución del artista se convierte en una danza.

La entrada a Dimensiones inasibles es gratuita; sólo se requiere agendar la visita a través del sitiowww.ixtli.unam.mx/dimensiones-inasibles

Las estrategias verdaderamente exitosas de social media son capaces de poner en acción a las audiencias, afirmaron especialistas en el Seminario Permanente sobre Redes Sociales de la UNAM.

Poner en movimiento a los individuos a través de las redes sociales requiere de mensajes con impacto, indicó Carlos Arteaga de la consultora MKT Capacitación.

El impacto se logra con mayor facilidad si el mensaje plantea un contexto familiar para el público y un escenario de tensión, así como una solución al conflicto y una invitación a actuar para resolverlo, como podría ser la firma de una petición en línea.

Además de mensajes efectivos, se necesita una estrategia de comunicación que podría contemplar acciones más allá de las plataformas sociodigitales, como la gestión de relaciones públicas.

Eloísa Chávez, especialista independiente en comunicación digital, destacó que en las redes sociales no hay espacio para el cinismo y que la imagen positiva está ligada al cumplimiento de la expectativa social.

El Seminario Permanente sobre Redes Sociales de la UNAM es organizado por la DGTIC y la Dirección General de Divulgación de la Ciencia.

El diseño tridimensional está al alcance del público en general con Make Human, programa disponible en la tienda de software de la UNAM, útil en la creación de modelos humanos para ilustraciones, animaciones y videojuegos.

El software, que tiene una interfaz sencilla, permite definir características tales como el peso, altura, edad o género de una geometría corporal básica; además, permite incorporar detalles de vestimenta, pose y expresiones, entre otros.

De acuerdo con Víctor Franco, modelador tridimensional de la DGTIC, los costos anuales de algunos programas para diseño y animación en 3D pueden ser de más de 13 mil pesos. En este sentido, Make Human representa una opción viable ya que se puede descargar gratuitamente.

Aunque Make Human es accesible para el público que quiera familiarizarse con el diseño en 3D, el licenciado en Diseño y Comunicación Visual por la UNAM señaló que es recomendable tener conocimientos en la materia si el software se requiere para la animación digital.

El impacto de las técnicas del machine learning en el campo de la investigación en la UNAM fue expuesto por académicos de esta casa de estudios.

Los universitarios mostraron el avance de diversos proyectos de lingüística, ingeniería y economía, entre otras disciplinas, durante el primer Workshop on Machine Learning @UNAM.

Algunos de estos fueron un método para detectar alteraciones cardiacas, un sistema de traducción entre lenguas indígenas y una base de datos sobre la integración económica de México y Estados Unidos.

Además se impartió un taller de machine learning a estudiantes de la UNAM, a cargo de Sergei Gleyzer, físico de partículas de la Universidad de Florida e investigador asociado a la Organización Europea para la Investigación Nuclear en el Gran Colisionador de Hadrones, 

El encuentro fue organizado por el Instituto de Ciencias Nucleares, con apoyo del Centro Virtual de Computación y la DGTIC, dentro de la celebración por los 60 años del cómputo en México

Consejos para acercarse y aprovechar al máximo Creative Cloud, la colección de aplicaciones para escritorio y dispositivos móviles de Adobe Systems, fueron presentados en el auditorio de la DGTIC.

Antonio Perches y Rafael Hidalgo, consultores de soluciones en medios digitales de la marca, coincidieron en la importancia de tener una actitud proactiva en el manejo de cualquier herramienta web, e incluso en otros ámbitos es fundamental para abrirse puertas.

Durante el evento, realizado en el marco de los 60 años del cómputo en México, los expertos exhortaron a los asistentes a transformar sus tareas cotidianas con el empleo de la tecnología.

Hidalgo habló de cómo Adobe se puede aplicar tanto a actividades creativas como a proyectos de intervención social, mientras que Perches resaltó la ayuda que este software ofrece para simplificar el trabajo documental.

La DGTIC imparte un nuevo diplomado a la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS), el primero planeado para que alumnos y profesores lo cursen simultáneamente.

Durante el diplomado se enseñará el uso de software libre para realizar familiogramas, que se utilizan para identificar las redes de apoyo de personas en situaciones vulnerables.

También se mostrará cómo aprovechar Google Maps para generar mapas sociales de zonas con altos índices de violencia, sin visitarlas.

Otro de los propósitos del diplomado es generar recursos educativos para la licenciatura en Trabajo Social de la UNAM.

El Diplomado Uso de las TIC y las TAC para la Formación en Trabajo Social fue diseñado en la Coordinación de Tecnologías para la Educación-h@bitat puma, a partir de las necesidades académicas de la ENTS.

La primera emisión del diplomado se imparte en la modalidad semipresencial y la cursan actualmente 23 alumnos y 5 profesores de dicha facultad.

Existen métodos sencillos para esquivar la seguridad de una empresa, menciona Philippe Kapfer, autor del libro Internal Hacking y Contramedidas en Entorno Windows.

El ingeniero en sistemas y seguridad, con certificación en hackeo ético, muestra cómo localizar vulnerabilidades dentro de un sistema para crear protocolos de seguridad o mejorar la infraestructura de una red.

La publicación digital de Kapfer, que está disponible a través de la Biblioteca de la DGTIC, explica cómo prevenir el robo de contraseñas o permisos de administrador, encriptar información y prevenir el control remoto de equipo.

Esta publicación de la Biblioteca Online ENI, que está orientada a desarrolladores y administradores de sistemas Windows, puede ser consultada de forma gratuita por medio de cualquier dispositivo conectado a la RedUNAM.

A casi 60 años de la llegada del cómputo a México, uno de los mayores retos ha sido capacitar a los usuarios para que puedan servirse de las máquinas, señaló Rafael Fernández Flores, académico de la DGTIC.

El doctor en Ciencias por el Instituto Nacional Politécnico de Toulouse destacó que el cómputo debe emplearse para incrementar la equidad social, al presentarse en la reciente sesión mensual ordinaria de la Academia Mexicana de Informática (AMIAC). 

La falta de acceso al cómputo orilla al analfabetismo, lleva a ver el mundo desde las tinieblas y hasta equivale a no existir, señaló en la charla que estuvo basada en un artículo que escribió junto con Margarita Ontiveros y Sánchez de la Barquera sobre la construcción de la sociedad del conocimiento en México

Si el cómputo no nos permite vivir mejor como seres humanos, tener mejor educación y entretenimiento, entonces sirve para muy poco, apuntó el coautor del libro historias de la Historia del cómputo en México. 

Al referir su preocupación por la existencia de la brecha digital, Fernández Flores expresó que uno de los deberes de la UNAM es contribuir, dentro de sus posibilidades, a que la población aproveche la tecnología.

El acceso a la infraestructura o las fallas de ésta se pueden remediar, pero el verdadero problema es que las personas sean incapaces de manejar la tecnología, subrayó.