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Destaca riesgos de veracidad en Facebook

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Irasema Pineda, líder digital Capital Digital, aborda la situación de las fake news en Facebookl

Las noticias falsas se encuentran en todos los medios de comunicación pero son las redes sociales las que han aumentado su distribución y consumo debido a la inmediatez de la información y al impacto que provocan en los usuarios.

La periodista y líder digital de la plataforma de contenidos más grande de habla hispana Capital Digital, Irasema Pineda, participó en el Seminario Permanente sobre Redes Sociales de la UNAM. Abordó la situación de las fake news en redes sociales, específicamente en Facebook, y compartió algunos consejos para identificarlas.

Facebook es el principal distribuidor de noticias falsas, señaló la periodista de El Financiero. En la popular plataforma de redes sociales gran parte de la información publicada incluso por cuentas oficiales no está confirmada, por ejemplo en México, donde 35 por ciento de los usuarios se informan por este medio, 22 por ciento reconoce que comparte contenidos sin verificarlos previamente.

El consumo de fake news a través de plataformas digitales está en aumento y se calcula que para 2022 las noticias falsas superen a las verdaderas a nivel mundial, de acuerdo con estadísticas de la empresa española de investigación y asesoría Gartner.

Descartar los contenidos alarmistas así como los que abusen de fuentes anónimas, y verificarlos en al menos tres medios confiables, fueron los consejos que dio Irasema Pineda en el seminario organizado por la DGTIC y la Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC).

Fotografías: cortesía de la DGDC.

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Actualización en TIC acerca profesores a estudiantes

Imagenes entrega de diplomas

La UNAM, a través de la DGTIC, preparó a 245 profesores más de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y el Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) para aprovechar las TIC en su actividad docente.

La actualización para el uso de TIC es una forma de acercarse a los estudiantes, señaló Guadalupe Hurtado, una de las docentes egresadas del Diplomado Planeación y Evaluación Didáctica con la Integración de las TIC.

Este diplomado facilitó que los profesores del CCH elaboraran propuestas de prácticas docentes con TIC para sus asignaturas, respondiendo a su contexto institucional y a las demandas de la sociedad de la información y la comunicación.

Otros profesores del CCH aprendieron a usar aplicaciones, servicios de la nube y otros recursos de TIC para la planeación docente, la creación de materiales de aprendizaje enriquecidos y el diseño de instrumentos de evaluación, a través del Diplomado Tecnologías Móviles para la Enseñanza.

Los docentes de la ENP, por su parte, cursaron el Diplomado Recursos Digitales en la Planeación Didáctica: la Red Universitaria de Aprendizaje en el Aula, el cual facilita el aprovechamiento de materiales multimedia e interactivos, así como textos y otros objetos de aprendizaje.

La preparación de los maestros muestra su compromiso con los estudiantes, reconocieron el director general del CCH, Benjamín Barajas; el titular de la DGTIC, Felipe Bracho, y la coordinadora de tecnologías para la educación en la DGTIC, Marina Kriscautzky, durante la entrega de diplomas.

La ceremonia también contó con la presencia de la directora general de la ENP, María Dolores Valle, y la subcoordinadora para la innovación educativa del bachillerato a distancia de la CUAED, Jacqueline Bucio.

Especialista señala principales retos del software

Los principales retos en ingeniería de software son la incomprensión del proceso de desarrollo, la baja calidad de los productos finales y las grandes diferencias en sus costos, indicó la académica de la UNAM, Hanna Oktaba.

La doctora en matemáticas que ha participado en la creación y promoción de estándares nacionales e internacionales en ingeniería de software, dio una conferencia en la DGTIC donde abordó los logros y retos de la industria a 50 años de su surgimiento.

Ante la escasa comprensión del proceso de desarrollo, se implementan modelos y métodos ágiles, indicó la representante de México en la generación del ISO/IEC 29110 y coordinadora del proyecto MoProSoft, el cual se formalizó como norma mexicana NXM.

La inclusión de modelos de desarrollo ha contribuido a mejorar la calidad de los productos de software, indicó la doctora Oktaba quien recalcó la importancia de integrar ciclos de pruebas y realizar las modificaciones respectivas.

La académica que estuvo a cargo del proyecto COMPETISOFT de fomento a la competitividad en la pequeña y mediana industria del software en Iberoamérica, señaló que las discrepancias en los costos persisten pues hay quienes cotizan según el lenguaje o estilo de programación mientras otros lo hacen a partir de parámetros de complejidad.

Muchos de los problemas siguen presentes, incluso se agudizan, debido a la dificultad del software que se desarrolla, sin embargo se han tenido avances importantes, aseguróla profesora de la Facultad de Ciencias y del Posgrado en Ciencias e Ingeniería de la Computación de la UNAM.

La doctora Oktaba, coordinadora de una propuesta integrada al estándar internacional Essence que aporta un lenguaje común para métodos y prácticas en la materia, presentó la conferencia 50 años de software: logros y retos, en la dependencia de la UNAM especializada en TIC que ofrece un programa de capacitación en ingeniería de software ágil.

Comparten claves del storytelling

Las claves de una estrategia de storytelling fueron mostradas por la fundadora de la revista Forbes México, Gianella Carvajal, y el presidente de la agencia de noticias Núcleo, Roberto Morris, en el Seminario Permanente sobre Redes Sociales de la UNAM.

Las narrativas visuales permiten persuadir, tienen el poder de provocar, pueden incitar a los públicos a cambiar pensamientos y acciones, indicaron los especialistas.

Al diseñar una historia se debe tener claro un objetivo, destacó la directora de Pictoline, Gianella Carvajal, durante su participación en este seminario de la DGTIC y la Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC).

Los ponentes de la sesión dedicada al storytelling y la cultura visual señalaron que las narraciones deben ser desarrolladas de acuerdo con el contexto del público a quien van dirigidas.

Escuchar al público es fundamental y en plataformas digitales se tiene la posibilidad de conocer su opinión a través de los comentarios y reacciones.

Primero hay que entender qué es importante para la audiencia y llamar su atención con una situación de impacto, explicó Roberto Morris.

Para impactar a la audiencia, Gianella Carvajal recomendó ordenar la información y resaltar la problemática que se desea presentar.

Fotografías: cortesía de la DGDC

Muestran perspectivas sobre transformación digital en la universidad

La transformación digital que impulsa el cumplimiento de la misión de una universidad requiere una estrategia específica y líderes informados, tanto en nuevas tecnologías como en el estado de la institución.

Faraón Llorens, cuya labor de investigación se ha especializado en la situación de las TIC en universidades de México, Ecuador y España, presentó algunas claves para implementar la tecnología en instituciones de educación superior, ante responsables de TIC de la UNAM.

Más allá de la utilización de recursos tecnológicos, incluso de digitalizar y automatizar procedimientos, el cambio disruptivo que se requiere implica que las actividades se perfeccionen con la implementación de tecnología, indicó el director de la Cátedra Santander de la Universidad de Alicante.

El doctor Llorens participó en el Foro Universitario Hacia la Transformación Digital, donde especialistas de diversas instancias de la UNAM presentaron sus perspectivas y propuestas sobre desarrollo, gestión y gobierno de TIC en la universidad.

Hanna Oktaba, profesora del Posgrado en Ciencias e Ingeniería de la Computación de la UNAM, expuso la trayectoria de la universidad en el ámbito de las TIC y mostró algunas estrategias para permitir que impulsen el desarrollo de la institución.

La implementación tecnológica requiere indispensablemente alineación de objetivos, gestión estructurada de recursos y definición de políticas para la toma de decisiones, indicó la doctora en matemáticas, cuyo trabajo se ha enfocado en la creación y promoción de estándares en Ingeniería de Software.

Durante este foro la DGTIC presentó los resultados del segundo estudio de nivel de desarrollo de las TIC en la UNAM y tres modelos para orientar el gobierno de TIC, además realizó un panel con especialistas de la Facultad de Ingeniería, la Dirección General de Personal, la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán y el Instituto de Investigaciones Bibliográficas.

Principales causas de deserción, no son socioeconómicas

La aplicación de inteligencia artificial (IA) y minería de datos en universidades para trasformar sus procesos así como para identificar causas de deserción, son explicadas en el segundo número de la revista TIES.

La UNAM, a través de la DGTIC, publica esta revista digital arbitrada que ofrece espacio a especialistas de diversas instituciones para revisar el impacto de las TIC en instituciones de educación superior.

El nuevo número incluye artículos que exponen elementos fundamentales para diseñar la gobernanza de seguridad de la información en organizaciones y para implementar Sistemas de Gestión de Información y Eventos de Seguridad (SIEM).

El maestro Sebastián Martínez, quien participa en el desarrollo de proyectos integrales de telecomunicaciones en el área de administración y normatividad de la DGTIC, presenta propuestas para que las universidades amplíen los alcances de desarrollos de IA que sólo aplican a aspectos específicos.

La revista da a conocer también que los motivos de deserción en universidades públicas de México, revelados con minería de datos, no son principalmente socioeconómicos, sino personales, seguidos de los aspectos académicos, de acuerdo con una investigación realizada por el doctor Edgar Sandoval, la maestra Consuelo Macías y el estudiante de maestría Jesús López.

TIES publica una colaboración de la maestra Xóchil Díaz donde destaca la gestión de riesgos y la implementación de marcos de referencia y centros de datos alternos como elementos indispensables para diseñar la gobernanza de seguridad de la información y ejecutar un sistema de protección informática.

Finalmente, especialistas del UNAM-CERT, el equipo de respuesta a incidentes de seguridad en cómputo de la universidad, indican que para implementar un SIEM son indispensables las interfaces gráficas y métricas de monitoreo. El maestro Manuel Quintero y el ingeniero Sergio Tovar explican que estos recursos proporcionan información ágil y certera para prevenir y solucionar incidentes.

La revista TIES está disponible de forma libre en www.ties.unam.mx

Sistema Operativo Windows 10. Problemas en actualización a Versión 1903

Se han detectado problemas en algunos equipos de cómputo personal que realizan la actualización a la versión 1903 de Windows 10. Entre otros síntomas están:

  • Continua o reiterada descarga de la actualización y parches de seguridad
  • Incompatibilidad con algunos dispositivos, controladores y periféricos
  • Actualización incompleta

Si bien estas y otras situaciones no se presentan en todos los equipos, se recomienda realizar lo siguiente en los que tienen problemas:

  1. Verificar que se esté actualizando desde la versión 1803 hacia la 1903. por medio de la información del sistema en el Panel de Control. Si la versión anterior es previa a la 1803 se deberá concluir la actualización primero a la 1803 para después actualizar a la 1903.
  2. En la configuración (panel de control) desactivar las actualizaciones automáticas.
  3. Con la aplicación proporcionada por el fabricante del equipo, o a través del sitio web de soporte del fabricante, actualizar los controladores de dispositivos de la computadora. Ello incluye actualización de BIOS, controladores de energía, tarjetas de video, entre otros, según aplique por marca y modelo de equipo.
  4. Una vez concluidas las actualizaciones publicadas por el fabricante del equipo, reactivar las actualizaciones automáticas del sistema operativo Windows.
  5. Buscar actualizaciones pendientes
  6. No ejecutar ninguna otra aplicación hasta no concluir las actualizaciones pendientes del sistema operativo.

En caso de que los problemas persistan, se puede regresar a la versión anterior estable – por ejemplo la 1803 – del sistema operativo a través de la opción restablecer en el Panel de Control.

Atentamente DGTIC UNAM.

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