Category Archives: Portada

La UNAM abre espacio a la reflexión sobre la integración de TIC y Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) en el aula.

Los profesores de la universidad podrán exponer proyectos y experiencias de innovación educativa desde diversos enfoques, en #Educatic 2019.

Las TIC y TAC empleadas en la docencia así como los cambios que generan en el proceso de enseñanza-aprendizaje se abordarán en el Quinto Encuentro Universitario de Mejores Prácticas de Uso de TIC en la Educación.

A partir del 15 de marzo se abrió la recepción de ponencias para este encuentro que se llevará a cabo del 24 al 26 de julio en la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS).

El registro para asistir estará disponible para el público en general, sin costo, y podrá realizarse en línea a partir del 2 de mayo en https://encuentro.educatic.unam.mx

Educatic 2019 es organizado por la DGTIC, a través de la Coordinación de Tecnologías para la Educación-h@bitat puma, en colaboración con la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), la Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC) y la ENTS.

Más de 50 profesores concluyeron un primer curso de actualización docente para implementar el nuevo programa de la asignatura Cibernética y Computación del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH).

Los docentes participaron en el curso Introducción a la Programación, al que seguirán dos más, uno de programación en Java y otro de estrategias didácticas. Todos los cursos han sido desarrollados por la DGTIC.

Cecilio Rojas Espejo, profesor desde hace 38 años en el CCH y coordinador del Centro de Formación Docente del colegio, explicó que la capacitación responde a la necesidad que tenemos de enseñar los nuevos temarios. 

Anteriormente en el CCH se enseñaba cibernética y computación desde el enfoque de la programación estructurada, pero fue necesario adoptar el paradigma de la programación orientada a objetos para facilitar la transición de los egresados a la educación de nivel superior.

El primer curso se impartió en línea, lo cual permitió a los docentes combinar el proceso de actualización con sus actividades cotidianas en los planteles. 

La capacitación forma parte del Seminario de Cibernética y Computación del CCH, un foro en el que los profesores debaten e intercambian propuestas para la enseñanza.

El nuevo programa de estudio para la asignatura de Cibernética y Computación en los cinco planteles del CCH se implementará a partir del ciclo escolar 2018-2019, que arranca el próximo 6 de agosto.

A pesar de la nobleza de su propósito, el acceso abierto a revistas científicas no se ha consolidado por la falta de un modelo que logre su publicación sin costo.

El filósofo y bibliotecólogo Lluís Anglada analiza el estado actual del acceso abierto, en el ciclo de videoconferencias organizado por la DGTIC como parte de la Open Access Week 2017.

El director de Ciencia Abierta del Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC) señala que primero debe resolverse el acceso abierto a los artículos, antes que pretender hacerlo con datos, notas de laboratorio y materiales educativos.

Dentro de este ciclo de videoconferencias también se expone el funcionamiento de los proyectos latinoamericanos de acceso abierto LA Referencia y Scielo-México.

Antonio Sánchez Pereyra, coordinador de esta última iniciativa, indica que su propósito es contribuir a la visibilidad internacional de las publicaciones latinoamericanas para que dejen de ser percibidas como revistas regionales, en un sentido peyorativo.

Destaca que Scielo-México ha impulsado la implementación de estándares internacionales en el proceso de edición, especialmente el formato XML que consiste en el uso de metadatos para generar archivos universales, listos para diversas plataformas y dispositivos.

Este formato se contrapone con la manera tradicional de preparar textos para la lectura y permite la visualización amigable de contenidos a través del uso de hojas de estilo, explica Sánchez Pereyra quien también es jefe del Departamento de Bibliografía Latinoamericana de la Dirección General de Bibliotecas de la UNAM.

Las ponencias de estos y otros impulsores del acceso abierto, pueden verse en el sitio de Toda la UNAM en Línea, en el apartado UNAM Unlocked.

Bad rabbit es una nueva amenaza cibernética, disfrazada como actualización de Adobe Flash, que secuestra los archivos de una computadora para exigir una recompensa.

Este ransomware, identificado el pasado 24 de octubre, puede afectar las diferentes versiones del sistema operativo Windows.

La DGTIC, a través de su Coordinación de Seguridad de la Información/UNAM-CERT, emitió un boletín para advertir sobre esta amenaza. 

La infección ocurre cuando el usuario acepta descargar la presunta actualización de Flash desde algún sitio de Internet infiltrado con el código malicioso.

El responsable de operación interna de la coordinación de seguridad, Manuel Quintero Martínez, recomendó que las actualizaciones del programa se realicen directamente desde el sitio oficial de Adobe.

Explicó que este ransomware aprovecha nombres de usuarios comunes y contraseñas débiles para ingresar a las carpetas compartidas de Windows y cifrar la información del equipo.

Estos intentos de intrusión pueden detectarse a través del monitoreo que deben realizar los administradores de red. Ante un incidente de este tipo, los equipos afectados deben desconectarse de la red inmediatamente para su análisis.

Cuando un equipo ha sido infectado se pueden identificar los archivos usados por el ramsomware a través de su firma SHA256, puntualizó el especialista en seguridad de la información.

Aunque los atacantes son los únicos que pueden liberar la información, el pago de la recompensa no garantiza su recuperación y alienta este tipo de cibercrimen, advirtió Quintero Martínez.

La mejor alternativa para reducir riesgos de seguridad es adoptar medidas preventivas como el respaldo frecuente de información, la actualización constante de software y antivirus desde sitios oficiales, además de la utilización de nombres de usuario y contraseñas fuertes.