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Los principales retos en ingeniería de software son la incomprensión del proceso de desarrollo, la baja calidad de los productos finales y las grandes diferencias en sus costos, indicó la académica de la UNAM, Hanna Oktaba.

La doctora en matemáticas que ha participado en la creación y promoción de estándares nacionales e internacionales en ingeniería de software, dio una conferencia en la DGTIC donde abordó los logros y retos de la industria a 50 años de su surgimiento.

Ante la escasa comprensión del proceso de desarrollo, se implementan modelos y métodos ágiles, indicó la representante de México en la generación del ISO/IEC 29110 y coordinadora del proyecto MoProSoft, el cual se formalizó como norma mexicana NXM.

La inclusión de modelos de desarrollo ha contribuido a mejorar la calidad de los productos de software, indicó la doctora Oktaba quien recalcó la importancia de integrar ciclos de pruebas y realizar las modificaciones respectivas.

La académica que estuvo a cargo del proyecto COMPETISOFT de fomento a la competitividad en la pequeña y mediana industria del software en Iberoamérica, señaló que las discrepancias en los costos persisten pues hay quienes cotizan según el lenguaje o estilo de programación mientras otros lo hacen a partir de parámetros de complejidad.

Muchos de los problemas siguen presentes, incluso se agudizan, debido a la dificultad del software que se desarrolla, sin embargo se han tenido avances importantes, aseguróla profesora de la Facultad de Ciencias y del Posgrado en Ciencias e Ingeniería de la Computación de la UNAM.

La doctora Oktaba, coordinadora de una propuesta integrada al estándar internacional Essence que aporta un lenguaje común para métodos y prácticas en la materia, presentó la conferencia 50 años de software: logros y retos, en la dependencia de la UNAM especializada en TIC que ofrece un programa de capacitación en ingeniería de software ágil.

Las claves de una estrategia de storytelling fueron mostradas por la fundadora de la revista Forbes México, Gianella Carvajal, y el presidente de la agencia de noticias Núcleo, Roberto Morris, en el Seminario Permanente sobre Redes Sociales de la UNAM.

Las narrativas visuales permiten persuadir, tienen el poder de provocar, pueden incitar a los públicos a cambiar pensamientos y acciones, indicaron los especialistas.

Al diseñar una historia se debe tener claro un objetivo, destacó la directora de Pictoline, Gianella Carvajal, durante su participación en este seminario de la DGTIC y la Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC).

Los ponentes de la sesión dedicada al storytelling y la cultura visual señalaron que las narraciones deben ser desarrolladas de acuerdo con el contexto del público a quien van dirigidas.

Escuchar al público es fundamental y en plataformas digitales se tiene la posibilidad de conocer su opinión a través de los comentarios y reacciones.

Primero hay que entender qué es importante para la audiencia y llamar su atención con una situación de impacto, explicó Roberto Morris.

Para impactar a la audiencia, Gianella Carvajal recomendó ordenar la información y resaltar la problemática que se desea presentar.

Fotografías: cortesía de la DGDC

La transformación digital que impulsa el cumplimiento de la misión de una universidad requiere una estrategia específica y líderes informados, tanto en nuevas tecnologías como en el estado de la institución.

Faraón Llorens, cuya labor de investigación se ha especializado en la situación de las TIC en universidades de México, Ecuador y España, presentó algunas claves para implementar la tecnología en instituciones de educación superior, ante responsables de TIC de la UNAM.

Más allá de la utilización de recursos tecnológicos, incluso de digitalizar y automatizar procedimientos, el cambio disruptivo que se requiere implica que las actividades se perfeccionen con la implementación de tecnología, indicó el director de la Cátedra Santander de la Universidad de Alicante.

El doctor Llorens participó en el Foro Universitario Hacia la Transformación Digital, donde especialistas de diversas instancias de la UNAM presentaron sus perspectivas y propuestas sobre desarrollo, gestión y gobierno de TIC en la universidad.

Hanna Oktaba, profesora del Posgrado en Ciencias e Ingeniería de la Computación de la UNAM, expuso la trayectoria de la universidad en el ámbito de las TIC y mostró algunas estrategias para permitir que impulsen el desarrollo de la institución.

La implementación tecnológica requiere indispensablemente alineación de objetivos, gestión estructurada de recursos y definición de políticas para la toma de decisiones, indicó la doctora en matemáticas, cuyo trabajo se ha enfocado en la creación y promoción de estándares en Ingeniería de Software.

Durante este foro la DGTIC presentó los resultados del segundo estudio de nivel de desarrollo de las TIC en la UNAM y tres modelos para orientar el gobierno de TIC, además realizó un panel con especialistas de la Facultad de Ingeniería, la Dirección General de Personal, la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán y el Instituto de Investigaciones Bibliográficas.

La aplicación de inteligencia artificial (IA) y minería de datos en universidades para trasformar sus procesos así como para identificar causas de deserción, son explicadas en el segundo número de la revista TIES.

La UNAM, a través de la DGTIC, publica esta revista digital arbitrada que ofrece espacio a especialistas de diversas instituciones para revisar el impacto de las TIC en instituciones de educación superior.

El nuevo número incluye artículos que exponen elementos fundamentales para diseñar la gobernanza de seguridad de la información en organizaciones y para implementar Sistemas de Gestión de Información y Eventos de Seguridad (SIEM).

El maestro Sebastián Martínez, quien participa en el desarrollo de proyectos integrales de telecomunicaciones en el área de administración y normatividad de la DGTIC, presenta propuestas para que las universidades amplíen los alcances de desarrollos de IA que sólo aplican a aspectos específicos.

La revista da a conocer también que los motivos de deserción en universidades públicas de México, revelados con minería de datos, no son principalmente socioeconómicos, sino personales, seguidos de los aspectos académicos, de acuerdo con una investigación realizada por el doctor Edgar Sandoval, la maestra Consuelo Macías y el estudiante de maestría Jesús López.

TIES publica una colaboración de la maestra Xóchil Díaz donde destaca la gestión de riesgos y la implementación de marcos de referencia y centros de datos alternos como elementos indispensables para diseñar la gobernanza de seguridad de la información y ejecutar un sistema de protección informática.

Finalmente, especialistas del UNAM-CERT, el equipo de respuesta a incidentes de seguridad en cómputo de la universidad, indican que para implementar un SIEM son indispensables las interfaces gráficas y métricas de monitoreo. El maestro Manuel Quintero y el ingeniero Sergio Tovar explican que estos recursos proporcionan información ágil y certera para prevenir y solucionar incidentes.

La revista TIES está disponible de forma libre en www.ties.unam.mx

Las prácticas eficientes en informática trascienden los temas técnicos como el rastreo de datos y el manejo de recursos materiales y económicos; las más importantes corresponden a la interacción entre las organizaciones, clientes y colaboradores.

Marcela Peñaloza Báez, directora de colaboración y vinculación de la DGTIC, mostró buenas prácticas para la creación de procesos de software a alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA) de la UNAM, en la vigésima Semana Académica Interdisciplinaria.

Al presentar a los estudiantes recomendaciones para organizar y construir sistemas de información eficientes, la doctora en educación y maestra en ciencias de la computación destacó la importancia de mantener una buena comunicación y establecer contratos donde se especifique el trabajo a realizar.

Debido a que se pueden tener diferencias con los clientes por no establecer de manera clara los parámetros del proyecto, es importante confirmar la información y plasmarla en acuerdos por escrito, mencionó Peñaloza Báez.

Muchas buenas prácticas enfrentan impedimentos externos como la distancia geográfica entre integrantes del equipo de trabajo, la cual puede dificultar el seguimiento a las tareas asignadas, sin embargo, la comunicación puede resolver estos obstáculos.

Los clientes buscan profesionales que conozcan y usen técnicas efectivas en informática, de ahí la importancia de conocerlas y aplicarlas, expresó la licenciada en informática por la FCA durante la conferencia Buenas prácticas para la construcción de sistemas de información.

Proyectos de software y bases de datos diseñados, desarrollados e implementados en la UNAM fueron reconocidos por su calidad, originalidad, relevancia y sustento documental.

La Red de Colaboración en Ingeniería de Software y Bases de Datos (Red ISyBD) de la universidad realizó una ceremonia donde entregó los reconocimientos a los ganadores de su convocatoria 2019.

El proyecto SiBioTec, presentado por el Instituto de Biotecnología, fue reconocido en la categoría de sistemas o aplicaciones de gran impacto institucional; y en el rubro de diseños innovadores o de soluciones tecnológicas, fue seleccionado el Sistema de Control de Gestión de la Dirección General de Personal.

Entre los productos de software o de bases de datos destacó el Sistema de Consulta de la Hemeroteca Nacional de México, del Instituto de Investigaciones Bibliográficas, en la categoría de metodologías o buenas prácticas en desarrollo, terminado y funcionamiento.

El jurado estuvo integrado por 14 especialistas, entre ellos, los doctores Hanna Oktaba, fundadora de la Asociación Mexicana para la Calidad en Ingeniería de Software, Fernando Gamboa, responsable del programa Estrategia Digital Nacional y Julia Orozco, fundadora de la empresa de desarrollo y consultoría Ultrasist.

La Red ISyBD también entregó menciones honorificas a 12 proyectos, tales como el Gestor de Contenido del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, el Sistema de Posgrado de la Facultad de Medicina, el Control Logístico del Acervo de la Filmoteca UNAM y el Sistema de Productividad Académica del Instituto de Investigaciones Jurídicas.

El Portal de Transparencia Universitaria, la Actualización, Evaluación y Seguimiento de Programas de Estudio de los Subsistemas de Bachillerato, así como el Repositorio Universitario de la DGTIC, también fueron proyectos que recibieron mención honorífica.

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Académicos de la UNAM trabajan en el desarrollo de 32 publicaciones y simuladores digitales para la enseñanza de temas que son de interés común para los estudiantes de diversas ingenierías.

Estos recursos permitirán enseñar mejor el fenómeno de transporte de energía y la solución de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales, indispensables para los ingenieros químicos, de alimentos o metalúrgicos, e incluso para quienes estudian otras disciplinas, como Física.

El diseño de estos materiales está a cargo de los doctores Rafael Fernández Flores, de la DGTIC, y Bernardo Hernández, de la Facultad de Química, quienes han involucrado en el proyecto a un grupo de estudiantes de Ciudad Universitaria, Acatlán y Cuautitlán.

Los contenidos fueron concebidos para estudiarse en 16 semanas y podrían apoyar las modalidades de aprendizaje conocidas como blended learning y flipped classroom.

La primera de estas opciones consiste en combinar clases en un aula convencional y en ambientes virtuales; la segunda implica que los alumnos, previamente a la clase presencial, estudien por su cuenta fuera de la institución para dedicar el tiempo en aula a la resolución de dudas y al aprendizaje personalizado.

Cabe destacar que los recursos educativos son elaborados con el software Mathematica, al que la comunidad UNAM tiene acceso sin costo para ellos, gracias a una membresía institucional adquirida a través de la DGTIC.

La creación de estos materiales se realiza con recursos del Programa de Apoyo a Proyectos para la Innovación y Mejoramiento de la Enseñanza (PAPIME) de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA).

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La UNAM crea una nueva plataforma digital integradora que facilita el acceso a investigaciones, artículos, tesis, anuarios y otros recursos producidos o resguardados por la universidad.

El Repositorio Institucional (RI-UNAM) agiliza la búsqueda y consulta de contenidos académicos, científicos y humanísticos al vincular diversas plataformas, repositorios y sitios web de instancias académicas y administrativas.

Algunos de los contenidos ya incluidos son de la Biblioteca Nacional Digital de México, la Hemeroteca Nacional Digital, así como de los catálogos de publicaciones académicas TESIUNAM y Revistas UNAM.

El libre acceso a los contenidos producidos por la universidad y la protección de los derechos de autor son impulsados por la UNAM, que en esta nueva plataforma utiliza las licencias Creative Commons.

El Acuerdo por el que se crea el Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Autónoma de México, expedido por el rector, establece las políticas de la plataforma, a cargo de la Dirección General de Repositorios Universitarios, y define su comité técnico.

El comité técnico está integrado por la Secretaría de Desarrollo Institucional; los institutos de investigaciones bibliotecológicas y bibliográficas; la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia y las direcciones generales de asuntos jurídicos, bibliotecas, publicaciones y fomento editorial, repositorios universitarios, así como de cómputo y de tecnologías de información y comunicación.

Las problemáticas y expectativas de formación docente que identifican profesores de la UNAM fueron investigadas por la universidad, a través de grupos focales desarrollados por la Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC).

Los resultados se dan a conocer en el libro Formación docente en la UNAM: Antecedentes y la voz de su profesorado, que se presentó en la Casa Universitaria del Libro y la Coordinación de Humanidades.

Los profesores expresan que para licenciatura y bachillerato se requiere contar con actividades y espacios donde se promueva la discusión y comprensión de la práctica educativa, así como actualizar la formación docente.

Más allá de los grupos focales, la publicación brinda un panorama amplio sobre la situación actual de la docencia en la universidad, pues también incluye experiencias de quienes impulsan iniciativas de preparación pedagógica.

Las estrategias de formación para el uso educativo de las TIC en la UNAM son explicadas por Marina Kriscautzky, coordinadora de tecnologías para la educación en la DGTIC, quien además presenta resultados obtenidos a través de diplomados y talleres.

Otras estrategias para impulsar la preparación docente son analizadas por Alma Hernández, jefa del Departamento de Desarrollo Académico de la CODEIC, y Laura González, directora de apoyo a la docencia de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico.

Además del libro impreso, la publicación está disponible para ser descargada sin costo en formato digital en www.codeic.unam.mx/index.php/libro-formacion-docente-en-la-unam.

México tiene 72 millones 800 mil usuarios de Internet, los cuales pasan en promedio poco más de dos horas diarias en redes sociales, según datos recientes del Interactive Advertising Bureau (IAB).

Las cifras del organismo empresarial de marketing interactivo muestran la dimensión del mercado en línea y la relevancia de las redes sociales, destacó el gerente de contenidos de Huawei Latam, Erick Tapia Figueroa.

El especialista en medios digitales habló sobre análisis de audiencias en el Seminario Permanente sobre Redes Sociales de la UNAM, organizado por la DGTIC y la Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC).

Explicó que el big data está definiendo las estrategias de redes sociales porque para implementar nuestras tácticas de interacción digital debemos recopilar datos de las audiencias, hacer cortes cada que lo necesitemos y analizar la información.

Tapia Figueroa advirtió sobre el riesgo de saturarnos de información y recomendó escoger una herramienta de recopilación de datos de acuerdo al avance de nuestra propia estrategia.

Existen herramientas gratuitas, como las plataformas de analítica de Facebook e Instagram, que agrupan datos de interacción con los usuarios y facilitan la toma de decisiones para acercarse a las audiencias, indicó.

Fotografías: cortesía de la DGDC