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Tecnología, para Trabajo Social

La DGTIC imparte un nuevo diplomado a la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS), el primero planeado para que alumnos y profesores lo cursen simultáneamente.

Durante el diplomado se enseñará el uso de software libre para realizar familiogramas, que se utilizan para identificar las redes de apoyo de personas en situaciones vulnerables.

También se mostrará cómo aprovechar Google Maps para generar mapas sociales de zonas con altos índices de violencia, sin visitarlas.

Otro de los propósitos del diplomado es generar recursos educativos para la licenciatura en Trabajo Social de la UNAM.

El Diplomado Uso de las TIC y las TAC para la Formación en Trabajo Social fue diseñado en la Coordinación de Tecnologías para la Educación-h@bitat puma, a partir de las necesidades académicas de la ENTS.

La primera emisión del diplomado se imparte en la modalidad semipresencial y la cursan actualmente 23 alumnos y 5 profesores de dicha facultad.

Comparte la DGTIC contramedidas para el hackeo

Existen métodos sencillos para esquivar la seguridad de una empresa, menciona Philippe Kapfer, autor del libro Internal Hacking y Contramedidas en Entorno Windows.

El ingeniero en sistemas y seguridad, con certificación en hackeo éticomuestra cómo localizar vulnerabilidades dentro de un sistema para crear protocolos de seguridad o mejorar la infraestructura de una red.

La publicación digital de Kapfer, que está disponible a través de la Biblioteca de la DGTIC, explica cómo prevenir el robo de contraseñas o permisos de administrador, encriptar información y prevenir el control remoto de equipo.

Esta publicación de la Biblioteca Online ENI, que está orientada a desarrolladores y administradores de sistemas Windows, puede ser consultada de forma gratuita por medio de cualquier dispositivo conectado a la RedUNAM.

Acceso al cómputo, necesario para mejorar equidad social

A casi 60 años de la llegada del cómputo a México, uno de los mayores retos ha sido capacitar a los usuarios para que puedan servirse de las máquinas, señaló Rafael Fernández Flores, académico de la DGTIC.

El doctor en Ciencias por el Instituto Nacional Politécnico de Toulouse destacó que el cómputo debe emplearse para incrementar la equidad social, al presentarse en la reciente sesión mensual ordinaria de la Academia Mexicana de Informática (AMIAC). 

La falta de acceso al cómputo orilla al analfabetismo, lleva a ver el mundo desde las tinieblas y hasta equivale a no existir, señaló en la charla que estuvo basada en un artículo que escribió junto con Margarita Ontiveros y Sánchez de la Barquera sobre la construcción de la sociedad del conocimiento en México

Si el cómputo no nos permite vivir mejor como seres humanos, tener mejor educación y entretenimiento, entonces sirve para muy poco, apuntó el coautor del libro historias de la Historia del cómputo en México

Al referir su preocupación por la existencia de la brecha digital, Fernández Flores expresó que uno de los deberes de la UNAM es contribuir, dentro de sus posibilidades, a que la población aproveche la tecnología.

El acceso a la infraestructura o las fallas de ésta se pueden remediar, pero el verdadero problema es que las personas sean incapaces de manejar la tecnología, subrayó.

Discuten avances y retos de acceso abierto

Responsables de repositorios y académicos discutieron sobre los avances y retos que enfrenta la implementación del acceso abierto a contenido académico, científico y tecnológico en México.

El diálogo se dio durante la primera edición de las Jornadas de Repositorios Institucionales de Acceso Abierto, organizadas por la DGTIC y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

Entre los participantes estuvieron los responsables de los repositorios Ameyalli, de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia; Mi CISAN, del Centro de Investigaciones sobre América del Norte, y RUTIC, de la DGTIC.

Estos participantes coincidieron en la necesidad de crear y fortalecer equipos de trabajo especializados en sus instituciones, con presupuestos propios, para garantizar la preservación de los contenidos digitales.

Los repositorios de acceso abierto incrementan la visibilidad del trabajo académico que se produce en una institución, sin embargo, su mera creación no garantiza el aumento en el número de citaciones y el impacto de las publicaciones.

La doctora Ana María Cetto, presidenta fundadora de Latindex, señaló que aún es necesario facilitar medios para que los académicos aprendan a organizar sus artículos o productos de investigación, además, indicó que un repositorio debe estar conectado con otros, de lo contrario se condenará a no funcionar.

Durante las jornadas Miguel Adolfo Guajardo Mendoza, director adjunto de Planeación y Evaluación del Conacyt, destacó la relevancia de la UNAM para impulsar el Repositorio Nacional.

Esta iniciativa ya permite consultar 15 mil documentos procedentes de 44 repositorios de instituciones de educación superior y de investigación y se espera que coseche la información de todos los repositorios institucionales de este tipo en México.

La UNAM es la que más conocimiento y tecnología produce en el país y esto será más evidente con sus repositorios; sin la máxima casa de estudios la estrategia de acceso abierto no tendría sentido, por eso colaboramos estrechamente con ella, expuso.

Durante los dos días de actividades del encuentro se abordaron temas como la normalización de metadatos, la preservación digital, las tecnologías de almacenamiento y la seguridad de la información.

Se impartió también el Taller de Derechos de Autor en Repositorios Institucionales a aproximadamente 60 personas, entre las que estaban responsables de repositorios y bibliotecas de instituciones educativas, académicos, bibliotecólogos y especialistas en TIC.

Renuevan repositorio de TIC

El Repositorio Universitario de la DGTIC (RU-TIC) fue renovado para mejorar la visibilidad y consulta de la producción de materiales académicos de esta dependencia.

El acervo del repositorio incluye materiales sobre diversos temas de TIC, entre ellos cómputo, supercómputo, seguridad de la información, realidad virtual y telecomunicaciones.

La modernización del repositorio inició con la depuración de los contenidos y su reorganización para obtener metadatos de mayor calidad, siguiendo los criterios de catalogación de Dublin Core y OpenAIRE.

El propósito de este cambio es mejorar la visibilidad de los objetos digitales del RUT-IC y su cosecha por otros repositorios.

Los especialistas en acervos digitales de la DGTIC también han definido nuevas normas técnico-operativas para el repositorio, es decir, reglas para recibir, evaluar y administrar el acervo; en apego a buenas prácticas internacionales. 

Otra de las novedades es la implementación de DSpace para administrar los más de 2 mil objetos digitales del repositorio, entre ellos revistas, artículos, boletines, productos audiovisuales, presentaciones, carteles e imágenes.

Este software de código abierto fue elegido por su capacidad para soportar una gran variedad de archivos y formatos.

También se rediseñó la interfaz del repositorio para facilitar la consulta en línea de las colecciones del RU-TIC y se definió el uso de licencias Creative Commons para que el público haga uso de los contenidos.

Las mejoras al RU-TIC fueron hechas con financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y de la UNAM, a través del Programa de Apoyo Financiero para el Desarrollo y Fortalecimiento de los Proyectos Unitarios de Toda la UNAM en Línea.

Proponen secuencias didácticas para licenciatura

Profesores de la UNAM diseñaron 57 secuencias didácticas para licenciatura, que incluyen recursos digitales.

Estas propuestas de enseñanza son aplicables a PedagogíaArquitecturaIngeniería CivilIngeniería en ComputaciónComunicación y PeriodismoCirujano DentistaEnfermeríaTrabajo Social y Psicología.

Las secuencias también incluyen actividades de enseñanza, referencias bibliográficas y mecanismos de evaluación y fueron desarrolladas en el Diplomado Recursos Digitales en la Planeación Didáctica

El diplomado organizado por la DGTIC y la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia tiene el propósito de capacitar en la integración de recursos digitales a la enseñanza, así como promover el uso y enriquecimiento de la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA).

Participaron 120 profesores de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, la Facultad de Odontología, la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, la Facultad de Estudios Superiores Iztacala y la Escuela Nacional de Trabajo Social.

Los egresados recibieron diplomas en una ceremonia oficial que recientemente se llevó a cabo en la Facultad de Odontología.

Java, mejor opción para web con transacciones

Quien desea comercializar productos en línea debería saber que lo más conveniente es tener una página web programada en Java.

Este lenguaje permite gestionar transacciones de forma sencilla y natural, de acuerdo con Guillermo Correa Paredes, instructor del curso de la DGTIC Desarrollo de aplicaciones web con Java EE

Java utiliza hilos de ejecución. Estos procesos que corren peticiones y realizan funciones específicas, permiten generar y atender solicitudes de compra en una tienda en línea de manera síncrona o asíncrona en el orden que se reciben.

Desde luego es posible usar otros lenguajes de programación para crear sitios que soporten transacciones, aclaró el ingeniero en Sistemas, pero implicaría emplear al menos dos lenguajes, lo cual puede causar conflictos en la administración del sitio.

Otra ventaja de Java es la pronta respuesta a las brechas de seguridad, pues son corregidas casi de inmediato por el equipo de Oracle, la empresa propietaria. 

El instructor recordó que ningún lenguaje de programación es fácil de aprender por sí mismo, se necesita dedicación y práctica de la sintaxis.

Respecto al curso Desarrollo de aplicaciones web con Java EE de la DGTIC, indicó que es ideal para los emprendedores que quieran desarrollar soluciones web.

Software legal, disponible para prevenir ataques

Los equipos de cómputo en los que se instalan programas informáticos ilegales son más vulnerables ante los ciberataques, destacó una investigación global realizada por BSA The Software Alliance, asociación defensora de la industria global del software

La tienda de software de la UNAM contribuye a disminuir riesgos al permitir la descarga legal y gratuita de programas, sistemas operativosantivirus y otras herramientas para la seguridad informática.

Uno de los recursos disponibles en la plataforma que administra la DGTIC para alumnos, académicos y trabajadores de la UNAM es la paquetería de Microsoft Office 365.

El programa, cuyo costo anual por licencia supera los mil 200 pesos, se puede descargar gratuitamente al identificarse como miembro de la universidad, a través de una cuenta @comunidad.unam.mx o de cualquier otro correo electrónico con dominio unam.mx. 

Además, es necesario que la computadora en la que se instalará el software cuente con sistema operativo Microsoft Windows 7, Microsoft Windows 8.1 o Apple Mac OS; una memoria RAM de 2GB y 4GB libres en el disco duro.

Facilita la DGTIC manuales de Windows Server 2016

Manuales digitales para la administración de redes virtuales de forma segura en Windows Server 2016, están disponibles en la biblioteca de la DGTIC.

Instalación, gestión del almacenamiento y computaciónInfraestructura de red y Administración avanzada, pueden ser consultados de manera gratuita a través de cualquier dispositivo conectado a la RedUNAM.

Los temas principales que abordan estos manuales son configuración y administración de redes físicas y virtuales, vinculación de una red con un dominio y protección de datos por medio del cifrado de información almacenada en el disco duro.

Además incluyen un apartado sobre el uso de Nano Server, una de las novedades de Windows Server 2016 para administrar un sistema operativo de manera remota. 

Estos textos de la biblioteca Online ENI están orientados a técnicos en sistemas y administradores de red, además de que pueden auxiliar a todos aquellos que configuran redes de trabajo de manera profesional o académica.

Invitan a recorrido virtual por supercomputadora

La UNAM ofrece un recorrido virtual a través de una app para conocer la supercomputadora Miztli, equipo que apoya la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la docencia.

Miztli es una supercomputadora tipo clúster, por lo que integra un conjunto de computadoras capaces de trabajar al mismo tiempo y de forma coordinada, como si se tratara de una sola. 

Esta supercomputadora es utilizada por especialistas de distintas áreas del conocimiento para estudiar temas tan diversos como la estructura del universo, el comportamiento de partículas subatómicas y el análisis de genomas.

El director de Sistemas y Servicios Institucionales de la DGTIC, Fabián Romo Zamudio, señaló que el recorrido de la app fue planeado para satisfacer la curiosidad de quienes desean saber qué es una supercomputadora y cómo funciona.

Para cuidar la operación de Miztli, el acceso a sus instalaciones está restringido, pero con la realidad virtual es posible recrear la experiencia de recorrerlas y ver cómo opera la supercomputadora, indicó.

Más que ver un equipo, deseamos que las personas conozcan la importancia del supercómputo. Miztli contribuye a generar conocimiento e innovación; por ejemplo, ayuda a comprender mejor los eventos sísmicos que afectan al país, señaló Romo Zamudio.

La app para hacer esta visita fue creada por los especialistas de visualización y realidad virtual de la DGTIC, dependencia que administra la supercomputadora y asesora a los investigadores que trabajan con ella.

Miztli la supercomputadora de la UNAM es el nombre de esta aplicación que es compatible con tabletas o  teléfonos inteligentes Android o iOS.

En el caso de los smartphones, el recorrido virtual puede ser inmersivo utilizando un visor de bajo costo, tipo cardboard, que incluso el usuario puede fabricar en casa.

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