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La UNAM conmemora seis décadas de cómputo en el país con una exposición en el Museo Universitario de Ciencias y Arte (MUCA).

Del bulbo a la nube. 60 años del cómputo en México reúne hardware de distintas épocas para recordar la evolución tecnológica. 

A través de una app de realidad aumentada, desarrollada por Guiara, es posible acceder a contenido adicional sobre algunas piezas de la muestra.

En este recorrido histórico también se puede vivir la experiencia de perforar una tarjeta para ingresar información a la primera computadora que llegó a la UNAM y al país, una IBM-650. 

La interacción con este icónico equipo es posible gracias a una reconstrucción con realidad virtual inmersiva, trabajo a cargo de especialistas en visualización de la DGTIC.

En el contexto de la exhibición también se ofrecerán talleres, pláticas y conferencias, tanto en el MUCA como en el anexo de la Facultad de Ingeniería de la UNAM.

Del bulbo a la nube permanecerá abierta hasta el 10 de octubre y puede visitarse de forma gratuita de martes a sábado, de las 10 a las 18 horas.

La exhibición es organizada por el Centro Virtual de Computación, la Coordinación de Investigación Científica, el Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas y la DGTIC, con el respaldo de Universum, de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia, y Cisco.

Académicos del Instituto de Investigaciones Jurídicas y el Instituto de Ciencias del Mar y Limnología recibieron asesoría para incrementar la visibilidad de su artículos a través de un taller organizado por la DGTIC.

Rosario Rogel Salazar, socióloga y especialista en comunicación de la ciencia, les mostró cómo aprovechar los recursos de la web 2.0 en el ámbito académico.

Uno de los principios fundamentales, señaló, es contar con un perfil digital que permita diferenciarse de homónimos o colegas dedicados a temas similares.

El “ID de autor”, indicó, se puede obtener con herramientas como ORCID o bases de datos dedicadas a la creación de indicadores de producción científica, como Web of Science o Scopus.

Para evitar que la producción académica de un autor se disperse, es indispensable normalizar su información, por ejemplo, escribir su nombre y el de su institución de la misma forma en cada publicación.

La doctora Rogel Salazar explicó a los 70 participantes del taller que la dispersión afecta el número de citas que reciben sus trabajos y éste, recordó, es un indicador fundamental de reconocimiento que facilita el acceso a estímulos académicos.

Además les recomendó difundir su trabajo en plataformas sociales de interés general como Facebook, Twitter o Instagram; científicas como ResearchGate o Academia.Edu; o académicas como Mendeley o CiteULike, las cuales también funcionan como gestores bibliográficos.

Más de mil 500 recursos de información sobre TIC, propiedad de la UNAM, ya pueden consultarse desde el Repositorio Nacional del Conacyt, que da acceso abierto en línea a contenidos académicos, científicos y tecnológicos.

Los recursos digitales son parte del Repositorio Universitario de Tecnologías de Información y Comunicación (RU-TIC) de la DGTIC y abordan diversos aspectos de supercómputo, telecomunicaciones y ciberseguridad, entre otros temas.

Estos contenidos de los que la dependencia universitaria posee los derechos legales, son de acceso abierto, pasaron por un proceso de arbitraje académico y cumplen con los parámetros establecidos por el Conacyt.

La interoperabilidad de los repositorios fue posible a partir de la reestructuración informática del RU-TIC, la depuración de sus contenidos y la catalogación de acuerdo con los parámetros Dublin Core, entre otras acciones.

Los trabajos comenzaron en 2015 y fueron realizados por alrededor de 30 profesionales de acervos digitales, entre ellos bibliotecólogos, programadores, ingenieros en computación, diseñadores, comunicadores, sociólogos y administradores de proyecto.

México requiere un modelo económico donde la computación, y la tecnología en general, así como la ciencia, sean los protagonistas ya que de lo contrario será imposible abatir la desigualdad y la pobreza. 

La perspectiva de Christian Lemaitre, profesor titular del departamento de tecnologías de la información de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Cuajimalpa, formó parte del primer coloquio del Centro Virtual de Computación (CViCom).

Durante la conmemoración de los primeros 60 años del cómputo en México, señaló que el país carece de la cantidad suficiente de “talento” en el área para atender las necesidades de 130 millones de habitantes y esto se debe a la poca inversión pública en ciencia y tecnología.

Al respecto Hanna Oktaba, profesora de la Facultad de Ciencias de la UNAM, indicó que además del gobierno, la academia tiene cierta responsabilidad pues ha fallado en promover la construcción de espacios para la investigación en computación.

La reciente creación del CViCom en la universidad, para coordinar proyectos de investigación, docencia y divulgación en cómputo, es un avance pero se necesitan más iniciativas de este tipo que perduren, puntualizó la académica.

Sobre cómo detonar el crecimiento económico a través de la computación, Felipe Bracho Carpizo, director general de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación de la UNAM propuso recurrir a esta disciplina para realizar proyectos con impacto nacional.

Esta alternativa implicaría generar criterios nacionales para medir los esfuerzos realizados, en lugar de adoptar esquemas externos de evaluación, error que se comete con frecuencia en el país, concluyó.

El liderazgo orientado a servicios y la resolución de conflictos han sido incorporados en el Diplomado en Administración de Proyectos de TIC que ofrece la UNAM.

Este programa de la DGTIC capacita para dirigir el desarrollo de software, incluyendo Apps, y la implementación de estrategias de seguridad informática, entre otros proyectos.

El diplomado se renueva respondiendo a los cambios en los estándares del Project Management Institute (PMI), asociación reconocida internacionalmente por impulsar buenas prácticas para profesionalizar la dirección de proyectos.

Además de desarrollar habilidades para dirigir proyectos de TIC, el diplomado ayuda a prepararse para los exámenes del PMI que permiten certificarse como Profesional en dirección de proyectos (PMP) o Técnico certificado en dirección de proyectos (CAPM).

Actualmente está abierta la convocatoria de ingreso al diplomado, que iniciará actividades el próximo 24 de agosto en Ciudad Universitaria.

Las universidades iberoamericanas deben transitar hacia un modelo mixto de enseñanza apoyado en las TIC, donde el salón de clases se reserve para el trabajo colaborativo, de acuerdo con el director titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia.

El doctor Lorenzo García Aretio señaló que se podría reservar el tiempo de aula al debate y la interacción, pues hoy es muy sencillo que el profesor grabe en video su clase y la comparta con sus alumnos para que la escuchen en casa.

Este camino es el que están tomando los países del primer mundo y seguramente sería una buena apuesta explorarlo, comentó durante su participación en el Cuarto Encuentro Universitario de Mejores Prácticas de Uso de TIC en la Educación (Educatic 2018).

Si no se incorpora la tecnología a la enseñanza, las instituciones educativas cavarán su propia tumba, advirtió el especialista de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, de España, al impartir la conferencia magistral Las tecnologías digitales y la disrupción educativa.

Precisó que llevar el espíritu disruptivo de la tecnología a la educación debe ser una tarea compartida por docentes y autoridades.

Los profesores necesitan estar abiertos a las tecnologías pero las instituciones también deben ofrecerles equipos de apoyo potentes para implementarla.

Profesores e investigadores de la UNAM se reunieron en Ciudad Universitaria para intercambiar experiencias dirigidas a potenciar la enseñanza a nivel medio superior y superior con apoyo de la tecnología.

Los académicos participaron en el Cuarto Encuentro Universitario de Mejores Prácticas de Uso de TIC en la Educación (Educatic 2018) que se realizó en la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS), entidad sede desde la primera emisión del evento.

Se conformaron mesas de trabajo para discutir 193 proyectos de apoyo docente en matemáticas, medicina, historia, economía, física, química e idiomas, entre otras disciplinas, así como para analizar el uso de medios digitales en la enseñanza, diversos mecanismos de evaluación, y algunas prácticas de formación docente.

El evento fue organizado por la DGTIC, a través de la Coordinación de Tecnologías para la Educación─h@bitat Puma; la Coordinación de Universidad Abierta y a Distancia y la Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular, con el apoyo de la ENTS.

Educatic 2018 también contó con el respaldo del Consejo Académico del Bachillerato, el Colegio de Ciencias y Humanidades, la Escuela Nacional Preparatoria, la Dirección General de Asuntos del Personal Académico y la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios.

Durante los tres días de actividades, los docentes recibieron capacitación en derechos de autor para el desarrollo de recursos educativos digitales y en estrategias de búsqueda especializada en bases de datos sobre educación, entre otros temas.

Además se llevó a cabo una conferencia magistral sobre tecnologías digitales y disrupción educativa, así como un panel de discusión sobre los retos de la formación docente en el uso de tecnología y otro sobre el impacto de las tecnologías del aprendizaje y conocimiento en la actividad docente.

Tanto la conferencia magistral como los paneles de discusión pueden ser vistos en línea, desde el sitio https://encuentro.educatic.unam.mx/

El estudiante de la UNAM y becario de la DGTIC, Wiliam Ricardo Bautista Ramírez, fue uno de los ganadores del certamen internacional Huawei ICT Skills Competition 2018, realizado en Shenzhen, China. 

Más de 42 mil estudiantes de 32 países participaron en el concurso donde el alumno de la Facultad de Ingenieríaobtuvo el tercer lugar en la categoría Networking, en equipo con Alejandro Ramírez Delgado y Giovani Moctezuma Rodríguez de León.

Los jóvenes destacaron en la implementación de protocolos de Huawei para Wireless LAN, storage, cloud, security y routing and switching.

La capacidad de improvisación del equipo fue clave para llegar lejos en la competencia organizada por esta empresa global de TIC, comentó en entrevista Ricardo Bautista.

Reconoció como una ventaja personal los conocimientos de Linux y redes de datos que ha ampliado en la DGTIC, en los cursos de la línea de especialización en Telecomunicaciones del Programa de Becas de Formación en TIC.

El universitario recordó que estuvo a punto de no inscribirse en la competencia por creer que carecía de los conocimientos necesarios para destacar. Pero en China me di cuenta de que es un grave error subestimarse, concluyó.

A partir de este logro, Ricardo Bautista tendrá facilidades para obtener la certificación HCIE de Huawei. Recibirá asesoría técnica y financiamiento de la empresa mexicana Earth Consulting Group, la única del continente autorizada por Huawei para proveer este entrenamiento.

El vicepresidente de investigación de IBM y experto en cómputo cuántico, Robert Sutor, visitó la UNAM en el marco de la conmemoración por los 60 años del cómputo en México. 

Habló del proyecto que dirige para desarrollar una computadora cuántica capaz de calcular un número de piezas de información superior a la cantidad de átomos del universo observable.

El desafío es lograr el diseño de un equipo con más de 200 bits cuánticos o qubits en la empresa que ya cuenta con una de 16. 

Esto permitiría alcanzar la «ventaja cuántica”, es decir, obtener cálculos de miles o millones de veces superiores a los actuales, imposibles de lograr con cualquier otro equipo.

El potencial de estas máquinas, explicó, radica en el procesamiento no lineal pues trabajan en varias dimensiones, a diferencia de las computadoras convencionales que utilizan un sistema binario.

Los principales desafíos para crear dicha máquina son reducir el número de errores en el procesamiento que realizan los qubits y aumentar su tiempo de vida, puntualizó.

El experto en la estructura segura blockchain, inteligencia artificial y ciencia de datos, indicó que el surgimiento del cómputo cuántico no implica la desaparición del cómputo clásico; por el contrario, lo complementará y expandirá sus alcances.

Se espera que este nuevo paradigma computacional contribuya a desarrollar nuevos materiales en la industria química, reducir riesgos en el sector financiero y producir nuevos algoritmos que revolucionen la inteligencia artificial.

Sutor invitó a interactuar en la nube con una computadora cuántica a través de IBM Q Experience. La máquina que fue puesta en línea hace dos años ha sido utilizada por más de 88 mil personas y se ha empleado en alrededor de 4.6 millones de experimentos.

La conferencia de Robert Sutor fue organizada por IBM y la UNAM, a través de los institutos de Astronomía, Ciencias Nucleares, Química, Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas, la DGTIC, la Facultad de Ingeniería y el Centro Virtual de Computación.

Ciudad de México, 1 de julio de 2018, 14:00 horas- El sistema informático del Programa de Resultados Electorales Preliminares (PREP) de 2018 para las elecciones a la Presidencia de la República, Senadurías y Diputaciones Federales cuenta con las características técnicas necesarias para mostrar con integridad los datos de las actas de escrutinio y cómputo de las casillas, conforme se vayan digitalizando y capturando en él, en cumplimiento de la normatividad electoral aplicable.

El sistema informático y la infraestructura tecnológica del Instituto Nacional Electoral (INE) para el PREP Federal 2018 han estado bajo una auditoría técnica realizada por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC).

A partir de pruebas funcionales, la UNAM verificó que en el sistema informático del PREP Federal 2018, los insumos de información ingresados a través de procesos de captura y digitalización fueran procesados de manera íntegra por éste, sin sufrir alteraciones.

La UNAM, a través de un procedimiento de verificación, validó ante Notario Público que el sistema informático auditado es el mismo que el INE comenzará a operar a partir de hoy a las 20:00 horas, tiempo del centro de México, y que su base de datos no contiene resultados preliminares.

La Universidad realizará un par de verificaciones durante la operación del PREP y una más al finalizar, para validar que el sistema informático sea el mismo que el auditado.

Como parte de la colaboración con el INE, la UNAM también realizó pruebas de disponibilidad al portal del Instituto y del PREP Federal en situaciones de alta demanda, al igual que revisiones de seguridad informática en infraestructura tecnológica del INE y del PREP Federal.

Esta es la cuarta ocasión que la UNAM, a través de la DGTIC, colabora con las autoridades electorales del país en la revisión del PREP Federal. La primera experiencia data de 2009, a la cual siguieron los procesos de 2012 y 2015.