Inteligencia artificial generativa en la producción audiovisual y en el diseño de agentes inteligentes confiables

Inteligencia artificial generativa en la producción audiovisual y en el diseño de agentes inteligentes

Por Arturo Muñiz Colunga

En su tercera y cuarta jornada, el Seminario de Innovación en Tecnologías para la Educación (Seminnova 2025) de la Dirección de Innovación en Tecnologías para la Educación (DITE) de la DGTIC, abrió un espacio para repensar cómo la inteligencia artificial generativa (IAGen) se convierte en una aliada estratégica, tanto en la creación de contenidos audiovisuales como en el desarrollo de soluciones automatizadas para la gestión de información y procesos.

Con un enfoque que combina la exposición académica con el análisis de situaciones profesionales cotidianas, estas sesiones ofrecieron ejemplos concretos de la forma en cómo la tecnología puede enriquecer los procesos profesionales dentro de la DITE.

Sesión 3. Integración de la IAGen en el ámbito profesional: Producción audiovisual

El 27 de junio, el especialista José Roberto Nophal Salinas compartió con el personal de la DITE un panorama de las posibilidades de la IAGen en la postproducción audiovisual y gráfica. Su exposición se centró en cómo estas herramientas permiten optimizar procesos de edición y narrativa, ampliando los márgenes de experimentación creativa, siempre tomando en cuenta los objetivos de cada proyecto.

Entre los recursos revisados se incluyeron plataformas como RunwayML, Hedra y modelos disponibles en HuggingFace, que hoy se posicionan como referentes en la generación automatizada de video, imágenes y gráficos dinámicos. Nophal subrayó que, más allá de los beneficios técnicos, la clave está en redefinir la relación entre creatividad humana y automatización, explorando de qué manera las herramientas pueden potenciar la expresividad y el diseño de proyectos académicos en entornos digitales.

Se demostró un interés por aprovechar las nuevas tecnologías para la producción de recursos didácticos que integren la narrativa audiovisual, desde microvideos hasta simulaciones interactivas. Para la DITE, esta posibilidad resulta estratégica, ya que vincula la innovación audiovisual con el diseño de experiencias y materiales de difusión más atractivos y accesibles.

Sesión 4. Integración de la IAGen en el ámbito profesional: Agentes IA

La cuarta sesión, realizada el 15 de agosto, estuvo a cargo del ingeniero Carlos Andrés Alarcón Castelblanco, experto en el desarrollo de soluciones de inteligencia artificial orientadas a la transformación de procesos. Su charla, titulada “Integración de la IAGen en el ámbito profesional: “Agentes IA”, explicó las características y alcances de los agentes inteligentes, diferenciándolos de los chatbots tradicionales.

Mientras que un chatbot responde a interacciones limitadas y predefinidas, un agente IA puede gestionar información, ejecutar tareas complejas y adaptarse al contexto de uso, lo que abre posibilidades para el diseño de soluciones aplicables a la educación y la gestión académica.

Ante las interrogantes de la audiencia, se reflexionó sobre los sesgos algorítmicos. Alarcón planteó la importancia de construir y proteger las bases de datos, ya que la calidad y origen de la información alimentan directamente el desempeño de un agente IA.

La discusión colectiva continuó en torno a las preguntas: ¿cuándo tiene sentido implementar un agente IA en lugar de un chatbot? y ¿cómo asegurar que su diseño responda a necesidades reales? Desde la perspectiva de la DITE, la sesión abrió un horizonte para imaginar agentes que gestionen recursos digitales o acompañen procesos de formación continua.

Con ello, la edición 2025 de Seminnova continúa sembrando ideas que vinculan la IAGen con la práctica profesional universitaria, demostrando que el futuro de la innovación educativa se construye desde el presente con creatividad, colaboración y sentido crítico.