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Con la ponencia “Comportamiento de datos y privacidad en redes sociales”, a cargo del Dr. Eder Ávila Barrientos del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI), el pasado 25 de enero, dio inicio la sexta edición del Seminario de Redes Sociales y Entornos Digitales de la UNAM, que organiza la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación en colaboración con la Dirección General de Divulgación de la Ciencia.

Durante esta primera sesión del 2021, a la cual se conectaron más de 140 personas a través de Facebook Live, el Dr. Ávila, quien es experto en organización de la información y conocimiento, habló de los proyectos Social Link Data (SOLID o datos sociales vinculados) y el Observatory on Social Media (OSoMe), e hizo énfasis en que la privacidad digital no se limita al uso de redes sociales o páginas web, sino también a la transmisión de datos a través de tiendas online, aplicaciones, servicios y mensajería instantánea.

 El Dr. Ávila señaló también que el auge de las redes sociales permite la generación constante de datos a los que se puede acceder en todo el planeta, lo que incluye, además de mensajes o palabras, imágenes, videos, audios o documentos que revelan los gustos de las personas en cuanto a música, sitio de trabajo, alimentos favoritos, entre otros; es decir que todo aquello que compartimos a través de una computadora o un teléfono inteligente, deja una huella de nosotros en la red.

Derivado de la contingencia ocasionada por la COVID-19, desde el segundo semestre de 2020, las sesiones de este seminario que se lleva a cabo desde 2015, se han realizado de forma virtual a través de la plataforma Zoom con transmisión directa en Facebook.

Este año, el seminario dará espacio a la presentación de investigaciones, proyectos y actividades que, sobre el tema de redes sociales y entornos digitales, se desarrollen en la UNAM.

La organización de este seminario por parte de DGTIC está a cargo de Ma. del Carmen Hernández, Gabriela Romo y Rodolfo Cano de la Subdirección de Comunicación, así como de Rebeca Valenzuela de la Dirección de Innovación y Desarrollo Tecnológico.

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Por Pamela Valdés Reséndiz

Es común que cuando estamos trabajando en algún artículo o documento en otro idioma distinto al español, surjan dudas referentes a cuál podría ser la mejor forma de transmitir aquello que queremos comunicar. Generalmente Google Translate es la primera opción por ser la herramienta más conocida, pero existen otras que quizá sean más adecuadas para cubrir las necesidades académicas ya que su traducción no es literal, es decir, que emplean todo el contexto para generar las opciones más convenientes para el contenido que se está trabajando. Todas ellas son de fácil acceso y gratuitas.

A continuación, compartiremos diferentes páginas, extensiones para el navegador y apps con opciones de traducción no literal, gramática y estilo, así como sitios donde se puede consultar la conjugación de los verbos o los diferentes significados de una palabra dependiendo de su contexto.

DeepL es una herramienta con la que puede traducir cualquier documento, incluso archivos de Word o Power Point, además está disponible para Windows o Mac. El principal beneficio es que permite traducir el texto desde cualquier página mediante comandos muy sencillos.

Reverso se trata de un sitio web, que además de la traducción, ofrece otras herramientas como servicios de corrección, conjugación de verbos, diccionario, corrector ortográfico y sinónimos de palabras.

WordReference es un diccionario en línea que traduce frases pequeñas o palabras. Cuenta con herramientas de gramática, conjugaciones foros en diferentes idiomas para consulta de dudas. En los casos donde existen variedades de un mismo idioma, tiene la opción de pronunciación.  

Translation2 tiene la opción de reproducir en voz la palabra o frase que se tradujo, además permite regular la velocidad. También cuenta con la opción de diccionario y ofrece la opción de consultar distintos significados ante posibles contextos. Además, se puede agregar como una extensión de nuestro navegador.

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Por Rafael Fernández

El sitio WolframDemonstrations publicó el 18 de diciembre del 2020 el cuaderno interactivo (notebook) elaborado por la becaria Rubí Ramírez, el cual permite calcular la cantidad de energía que se transmite a través de una ventana por convección, desde el interior de un cuarto.

Este proyecto se realizó con el apoyo del programa PAPIME PE 108819 y es el segundo notebook de este tipo desarrollado en la DGTIC que enriquece los materiales educativos disponibles para la asignatura que imparte el Dr. Rafael Fernández en la carrera de Ingeniería Química.

También participaron como contribuyentes del trabajo publicado, los doctores Tomás Garza y Bernardo Hernández, lo que refleja la importancia del trabajo multidisciplinario para que profesionales de cómputo y expertos en una disciplina puedan colaborar en la construcción de materiales educativos para ser compartidos en línea, lo que es especialmente útil en estos tiempos de pandemia.

 El cuaderno interactivo está disponible en el siguiente enlace: https://demonstrations.wolfram.com/ConvectiveEnergyFlowThroughAWindow/

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A través de una ceremonia virtual, el pasado 7 de enero de 2021, profesores del Centro de Enseñanza para Extranjeros de la UNAM (CEPE), recibieron constancias por su participación en dos talleres que impartieron académicos de la DGTIC, sobre el uso de tecnologías para atender clases a distancia.

 Esta capacitación es resultado de la alianza estratégica que establecieron ambas instancias al firmar, el pasado mes de octubre, bases de colaboración para realizar proyectos conjuntos sobre asuntos académicos, espacios de enseñanza-aprendizaje, y aspectos tecnológicos y de producción editorial.

 “Quienes en este momento reciben su constancia, son testigos de que en momentos de crisis hay que buscar nuevas oportunidades”, dijo el Dr. Héctor Benítez Pérez, titular de la DGTIC en el evento, en el cual también estuvo presente el Dr. Alberto Vital Díaz, director del CEPE.

 El taller “Diseño de actividades para la educación no presencial”, estuvo a cargo de Marina Kriscautzky y la instructora Lissette Zamora, de la Coordinación de Tecnologías para la Educación.

 Por su parte, Guillermo Rodríguez y Rebeca Valenzuela, de la Dirección de Innovación y Desarrollo Tecnológico, fueron los responsables de la elaboración e impartición del taller “Desarrollo y Gestión de Recursos Educativos Digitales”.

 Además de la entrega de constancias, durante la ceremonia se proyectó un video conmemorativo, que elaboró personal de la Subdirección de Comunicación e Información de la DGTIC, en donde se mostraron testimonios y se mencionó a cada uno de los 40 profesores que cursaron los talleres.

 Para cerrar el evento, Cristina Múzquiz, quien fungió como maestra de ceremonias, los directivos y profesores presentes, entonaron el tradicional ¡Goya!

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Por Marcela Peñaloza

Gracias a la coordinación y trabajos de María Teresa Hernández Elenes y de Citlalli Mabel Cedillo Castro, con las aportaciones de todos los académicos de la Dirección de Colaboración y Vinculación de la DGTIC, el 20 de enero de 2021 se llevó a cabo un evento de bienvenida para los 25 alumnos universitarios que este año se incorporan como integrantes de la línea de especialización en Ingeniería de Software del Programa de Becas de esta dependencia.

Los nuevos becarios son un grupo muy competitivo, ya que también han participado en programas de capacitación que DGTIC ha organizado recientemente en colaboración con algunas empresas, por ejemplo: 40 alumnos se inscribieron a 51 cursos de Huawei y 17 becarios participaron en los cursos impartidos por CISCO. 

En el evento de bienvenida estuvieron presentes los académicos que serán tutores de esta generación, quienes con calidez se presentaron y compartieron algunos de sus intereses. 

Los 25 estudiantes continuarán su formación en distintas iniciativas a cargo de la Dirección de Colaboración y Vinculación y cuatro alumnos más apoyarán a la Dirección de Docencia en TIC.

Llama la atención algunos datos sobre el perfil de los becarios aceptados, pues dos de ellos cursan la Licenciatura en Ciencia de Datos, y dos más estudian la carrera de Ingeniería de Software en la Universidad Abierta y a Distancia de México.  Por supuesto también contamos con nuevos compañeros de las facultades de Ciencias, Ingeniería y Contaduría, así como de las FES Aragón y Cuautitlán, por lo que el grupo cuenta con una diversidad interesante y muy buen nivel académico, lo que seguramente les impulsará a hacer contribuciones de mucho valor como parte de su formación en DGTIC. 

¡Bienvenidos!

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Por Semiramis Zaldivar Granada

Gracias a la coordinación entre la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) y la Unidad de Transparencia (UT), se llevó a cabo la primera capacitación en línea dirigida a responsables de TI de la UNAM, bajo el nombre Cursos técnicos impartidos en el programa de capacitación sobre Protección de Datos Personales.

El curso, al cual se inscribieron 41 participantes provenientes de más de 25 entidades universitarias, tuvo una duración de cuatro semanas, equivalentes a 25 horas de capacitación, en donde se abordaron seis temáticas sobre seguridad en la Protección de Datos Personales:

1. Normatividad y procedimientos TIC
2. Servicios de cómputo en la nube privada UNAM
3. Seguridad en sistemas de información
4. Análisis de riesgos en seguridad informática
5. Configuraciones seguras de equipos
6. Normas de seguridad ISO 27000

El objetivo fue reforzar y actualizar los conocimientos técnicos que en materia de seguridad deben conocer los responsables de TI y de Protección de Datos Personales.

Durante el curso, los participantes fueron responsables de su aprendizaje, ya que cada uno se organizó para revisar los materiales y las grabaciones.

Además de esta capacitación, se les invitará a participar en el curso sobre Medidas de Seguridad Técnica para la Protección de Datos Personales que dará inicio el 8 de febrero de 2021.

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Ante la importancia de cuidarnos entre todos y para asegurar la continuidad de las operaciones, la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) implementó desde octubre de 2020 una campaña interna de sensibilización y cuidado en virtud de que algunas personas, en razón de su actividad, se presentaron a trabajar presencialmente.

Para ello se diseñaron señalizaciones, carteles y displays con información y consejos sobre las medidas de prevención, se estableció un auto-filtro para medir temperatura y verificar el uso de gel desinfectante en manos para el acceso a la dependencia en cualquiera de sus sedes y se colocó señalización en el piso para marcar la separación de 1.5 metros entre cada persona, para acceder a las instalaciones, así como para las ventanillas de atención a usuarios (CAU y área de pagos, entre otros).

La DGTIC se asegurará de que cuando se realice el regreso a las instalaciones se haga de manera ordenada, gradual y segura, con base en el protocolo de retorno a actividades presenciales de la DGTIC.

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