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Cómo establecer cuál es el punto más cercano a un código postal

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Por Luz María Ramírez Romero y Ana Berenice Rodríguez Lorenzo

Recientemente le solicitaron a la Dirección de Colaboración y Vinculación de la DGTIC, incorporar una funcionalidad en un sistema de información para encontrar el punto más cercano a un código postal, de entre una lista de opciones.  Fue un reto de programación bastante interesante y a continuación compartiremos cómo lo solucionamos.

Se indagaron posibles alternativas: encontrar patrones en las numeraciones de los códigos postales para saber si las numeraciones parecidas eran cercanas geográficamente; la posibilidad de definir cuadrantes que proporcionaran una referencia sobre la ubicación de un punto en un mapa; la identificación de rangos de códigos postales por zona geográfica; el uso de la API de Google Maps; y la utilización del software GeoGebra en conjunto con diagramas de Voronoi.

Dado que el tiempo y los recursos disponibles eran un factor importante y limitativo, todas las opciones anteriores se descartaron. En particular se determinó que no eran viables tanto la alternativa de usar la solución de Google Maps, que cuenta incluso con una API específica para el cálculo de distancias (Distance Matrix API), pero que requiere suscripción, como la implementación de diagramas de Voronoi, pues implicaba una inversión de tiempo significativa por la complejidad para crear un modelo de los polígonos que se requerirían para llevar a cabo el cálculo.

Sin embargo, la labor de indagación de las alternativas mencionadas rindió fruto, puesto que llevó a la identificación de un dato que fue crucial para la solución: “podíamos identificar las coordenadas geográficas por cada código postal”. A partir de ello, los esfuerzos se enfocaron en la obtención de un algoritmo que permitiera medir la distancia entre dos puntos a través de su latitud y longitud.  Con estos dos datos, el problema se redujo a calcular distancias y elegir entre la más corta entre ellas.

Al implementar la fórmula de Haversine utilizando funciones matemáticas del lenguaje de programación se encontró una solución simple y efectiva, sin embargo, se decidió utilizarla a través de funciones del gestor de bases de datos, lo que hace más eficiente la obtención del resultado, disminuyendo la carga del procesador.

En esta actividad también participaron los becarios de la línea de Ingeniería de Software: Victoria Carolina Cruz Gutiérrez, Wendy Hernández Méndez, Arianna Jatziri Ortega Hernández y Luis Felipe Zamora Bello.

 

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Becaria de DGTIC obtiene mención honorífica por su trabajo de tesis profesional sobre Blended Learning

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Por Rafael Fernández Flores

El trabajo “Valorar la experiencia didáctica de un curso de Transferencia de Energía impartido en la modalidad de Blended learning” realizado en la DGTIC por Erika Vite Hernández la hizo acreedora a mención honorífica en su examen profesional.

La hoy licenciada Vite Hernández fue parte del equipo de trabajo del proyecto PAPIME PE 110517, bajo la responsabilidad y tutoría del Dr. Rafael Fernández Flores, en el que documentó el uso de materiales interactivos y Notebooks desarrollados con Mathematica, como parte de las actividades de ese proyecto.

La metodología que se documentó contempla que los materiales elaborados puedan ser accesibles a los estudiantes desde repositorios como la Red Universitaria de Aprendizaje (RUA), RU-TIC o la nube de Wolfram (Wolfram Cloud), en un esquema de enseñanza mixta.

El trabajo de tesis de Erika Vite se inició antes del confinamiento, sin embargo, cobra hoy mayor trascendencia ante las condiciones que se están enfrentando a causa de la pandemia, desde el punto de vista pedagógico.

En la plataforma virtual proporcionada por DGTIC para celebrar este examen profesional, la sustentante y sus sinodales destacaron la importancia del trabajo interdisciplinario que resulta de la colaboración de pedagogos, físicos, matemáticos e ingenieros.

 

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Proyectos de realidad virtual de la DGTIC en el programa Ciencia en sábado

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La Mtra. Carmen Ramos Nava, jefa del Departamento de Visualización y Realidad Virtual de la DGTIC, participó con el tema “Creando realidades virtuales en la UNAM” en el programa Ciencia en sábado del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM (IISUE) y el Museo UNAM Hoy.

Durante su presentación, la Mtra. Ramos explicó cuáles son los servicios que ofrece el departamento a su cargo, en donde un grupo de expertos brinda a miembros de la comunidad universitaria, asesoría, capacitación y desarrollo de tecnologías inmersivas como lo son: la realidad virtual, la realidad aumentada y la realidad mixta.

Además, mostró algunos de los proyectos más destacados, como son: la exposición Dimensiones inasibles, la cual se realizó en colaboración con la Facultad de Artes y Diseño de la UNAM; la Anticipación en el Esgrima en conjunto de la Facultad de Psicología; y Aparatos oceanográficos del Posgrado de Ciencias del Mar y Coordinación de Plataformas oceanográficas de la UNAM, entre otros.

Durante la sesión de preguntas y respuestas, que se llevó a cabo al finalizar la presentación, Carmen Ramos habló del reto que ha sido continuar durante el periodo de confinamiento con el programa de becarios en la línea de especialización en Realidad Virtual, el cual se ha realizado totalmente a distancia y está por graduarse la primera generación en esa modalidad.

Para cerrar la transmisión, la Mtra. Carmen Ramos invitó a toda la Comunidad UNAM a conocer el Departamento de Visualización y Realidad Virtual de la DGTIC y a hacer uso de sus servicios.

La entrevista completa está disponible en la página de Facebook del Museo UNAM Hoy http://ow.ly/Bsq430rEqHY  

 

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Enseñanza del español y la cultura mexicana, un proyecto de colaboración DGTIC-CEPE

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Por Marina Kriscautzky Laxague

A partir de un trabajo en colaboración entre la Coordinación de Tecnologías para la Educación (CTE) y profesores del CEPE, se produjeron dos cursos completamente en línea para la enseñanza del español y la cultura mexicana.

Desde diciembre 2020 a abril 2021, este grupo de profesores participó en un seminario coordinado por la CTE para iniciar el desarrollo de dos cursos nuevos sobre la plataforma MOODLE.

El grupo trabajó con asesorías y reuniones semanales con la dirección de Lissette Zamora Valtierra, Elizabeth Martínez Sánchez, Gisselle Montoya Godoy y Mónica Avila Quintana en el trabajo didáctico y técnico y Gabriela Morales Naranjo en el diseño gráfico.

Este grupo apoyó a cuatro equipos de profesores en la construcción didáctica de las actividades y en la solución tecnológica para alcanzar los aprendizajes esperados. En cada sesión colectiva se presentaron los avances de cada equipo para la revisión grupal.

Como resultado, ya se cuenta con dos cursos de 18 horas y dos cursos en desarrollo, con actividades síncronas y asíncronas que constituyen el inicio del proyecto de cursos en línea para el CEPE.

La colaboración con el CEPE se intensificó a partir de un taller que se les impartió sobre Diseño de actividades para la educación no presencial a 20 profesores del CEPE, en octubre de 2020.

 

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Serie de charlas sobre salud para personal de la DGTIC

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El pasado 8 de abril, más de 90 compañeros de la DGTIC se reunieron de manera virtual para conocer la importancia de la ergonomía en nuestra vida y evitar daños en nuestro organismo.

La enfermera especialista, Mtra. Nohemi Ramírez Gutiérrez, coordinadora de Enlace de la Especialización en Enfermería en Rehabilitación de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la UNAM (ENEO), explicó algunas de las razones por las que se adquiere una mala postura y cuales son algunas de sus consecuencias. Además, habló del Síndrome del Cuello de Texto, la enfermedad de la tecnología, y del uso correcto del mouse y el teclado.

La charla sobre Ergonomía, que fue el tema abordado, es la disciplina que busca mejorar el trabajo, sus sistemas, productos y ambientes para que se adapten a las capacidades y limitaciones físicas y mentales de las personas y el objetivo es tener un espacio para aprender y ser más conscientes sobre el cuidado de nuestra salud.

La serie de “Charlas sobre salud en home office”, organizado por la DGTIC a través de la Subdirección de Comunicación e Información, presentará 7 diversos temas a cargo de especialistas en la salud, integrantes de la ENEO, quienes abordarán, a través del canal oficial de DGTIC en Youtube (UNAM Digital), un tema diferente cada 15 días.

La próxima sesión tratará sobre Alimentación saludable: pilar para la salud, y se realizará el jueves 22 de abril a las 17:00 horas ¡No te la pierdas!

Para quienes no pudieron asistir a la presentación la charla se encuentra en el siguiente vínculo: http://ow.ly/jnuJ30rEr3t

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Responsables TIC de entidades académicas comentan oportunidades para mejorar el desarrollo de sistemas universitarios

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Por Marcela Peñaloza Báez

El pasado 24 de marzo, el Dr. Héctor Benítez Pérez sostuvo un intercambio de ideas sobre las áreas de oportunidad en el desarrollo y operación de sistemas de información, con un grupo de 60 responsables de cómputo e informática de escuelas, facultades, centros e institutos.

Lo anterior, en preparación de la segunda sesión del Seminario Permanente de Responsables TIC que se llevará a cabo el 28 de abril con la participación como ponente magistral de la Dra. Hanna Oktaba, profesora universitaria especialista en Ingeniería de Software.

Durante la sesión virtual de marzo de 2021, organizada y moderada por personal de la Dirección de Colaboración y Vinculación, hubo un consenso sobre la disposición de los responsables TIC para explorar opciones de desarrollo conjunto entre áreas que tengan necesidades similares. Además, se mencionó la importancia de identificar aquellos sistemas en entidades y dependencias que sean más completos, robustos y actualizados, para determinar si es factible transferirlos a otras áreas universitarias.

Asimismo, se destacó la importancia de contar con el involucramiento tanto de los niveles directivos, como de las áreas académicas y administrativas que son fuente y destino de los sistemas de información y sus bases de datos, para integrar equipos multidisciplinarios que colaboren estrechamente durante todo el ciclo de un sistema, desde su conceptualización hasta su implementación y actualización permanente.  Para ello es vital que las entidades y dependencias actualicen sus procedimientos operativos constantemente, para que, con esa base, se puedan determinar necesidades y oportunidades de sistematización.

Los participantes manifestaron su disposición a colaborar en las áreas de oportunidad identificadas en la sesión, para lo cual el Dr. Benítez los convocó a integrarse a los grupos de trabajo que DGTIC coordinará a partir del mes de mayo, para hacer diagnósticos y propuestas conjuntas en ejes tales como almacenamiento, estándares de desarrollo, conectividad e intercambio de información, actualización de los sistemas y capacitación especializada.

 

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Autoridad certificadora de la UNAM cumple con los estándares y mejores prácticas a nivel internacional

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Por Lizbeth Barreto Zúñiga

El organismo internacional The Americas Grid Policy Management Authority (TAGPMA), validó la pertenencia hasta 2023 de la Autoridad Certificadora de la UNAM y a sus subautoridades, así lo informó el pasado mes de marzo, el Departamento de Firma Electrónica Avanzada de la Dirección de Sistemas y Servicios Institucionales de la DGTIC.

TAGPMA forma parte del International Global Trust Federation (IGTF) y es responsable de certificar, regular y agrupar a autoridades certificadoras (CA´s), instancias y proveedores de autenticación del Norte, Centro y Sur del continente americano, bajo un esquema de federación. Su objetivo es establecer relaciones de confianza entre los proveedores de servicios de certificación y autoridades, permitiendo que usuarios de diversas latitudes puedan acceder a múltiples recursos, autenticándose con certificados digitales emitidos por cualquiera de las autoridades pertenecientes a TAGPMA.

Adicionalmente, TAGPMA vigila, actualiza y regula las políticas y operaciones de las CA´s apoyándose en estándares internacionales, mejores prácticas e innovaciones en materia de seguridad. Uno de los servicios que utiliza ampliamente las relaciones de confianza supervisadas por TAGPMA consiste en redes de cómputo de alto desempeño distribuidas en todo el continente.

Este es un logro importante para la UNAM, debido a que coloca a la Autoridad Certificadora UNAM (UNAM CA), sus sistemas y procesos al nivel de las Autoridades Certificadoras de otros países y da constancia de que la UNAM CA cumple con los estándares y mejores prácticas en materia de infraestructura de llave pública a nivel internacional.

Los responsables de este proceso ante TAGPMA por la DGTIC fueron Lizbeth Angélica Barreto Zúñiga y Jhonatan Rafael Pontaza López.

 

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50 años de la Red de Educación Continua de la UNAM

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Por Patricia Garcés Natera

Un millón 640 mil 899 personas se han beneficiado de los diferentes programas de educación continua que ofrecen las 120 instancias universitarias que conforman la Red de Educación Continua de la UNAM (REDEC).

Esa cifra complementada con el dato de la colaboración de 20 mil 741 ponentes que impartieron 396 mil 323 horas de estudio, dieron marco a la celebración de los 50 años de la Red de Educación Continua de la UNAM), durante una ceremonia conmemorativa para dar a conocer la trascendencia que esta modalidad educativa tiene en la formación y desarrollo de las personas.

Durante el evento estuvieron presentes, el Dr. Enrique Graue, Rector de la UNAM, el Dr. Alberto Ken Oyama, Secretario de Desarrollo Institucional y Coordinador de la REDEC, el  Dr. Carlos Agustín Escalante, Director de la Facultad de Ingeniería, el Mtro. Víctor Manuel Rivera, Jefe de la División de Educación Continua y a Distancia de la Facultad de Ingeniería y Presidente del Comité de Festejos para esta celebración y la Dra. Clara Gorodezky, Jefa del Departamento de Inmunología e Inmunogenética en la Secretaría de Salud y representante de los académicos de educación continua.

En su participación el Dr. Alberto Ken Oyama hizo énfasis en que, al ser una modalidad educativa diseñada, organizada, sistematizada y programada, la educación continua forma parte de las funciones sustantivas de nuestra universidad, mientras que el Dr. Carlos Agustín Escalante de la Facultad de Ingeniería, entidad en donde se inició formalmente la educación continua en la UNAM, expuso el contexto histórico y una prospectiva actual.

En su intervención, la Dra. Clara Gorodezky, en representación de los académicos de la REDEC, puntualizó que hasta el 2020 se han impartido 396 mil 323 horas de estudio, datos enmarcados en el informe de la Secretaría de Desarrollo Institucional.

El Dr. Enrique Graue mencionó que la educación no concluye nunca y que hay que mantenerse en constante actualización y reconoció el compromiso adquirido por la UNAM para atender la organización sistematizada de la educación continua más allá de las aulas de clase y del egreso de los estudiantes.

Asimismo, felicitó a las tres entidades pioneras en la instauración de la educación continua: La Facultad de Ingeniería, la Facultad de Arquitectura y la Facultad de Medicina, y a las otras 117 dependencias que integran la REDEC y afirmó que este último año ha sido por demás atípico para la educación continua, pero que no hay duda de que esta modalidad crecerá a un ritmo exponencial para los años venideros.

Al ser parte de la REDEC y participar como integrante en el Comité de Festejos por los 50 años de educación continua, la Dirección de Docencia de la DGTIC, con el apoyo de Nidia Cendejas, Patricia Garcés, Cristina Múzquiz y José Luis Rodríguez de la Dirección de Telecomunicaciones, colaboraron en la organización y apoyo técnico en la transmisión de este evento.

 

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Servicios para UNAM

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• Red Inalámbrica Universitaria, RIU
• Eduroam
• NIC UNAM
• NOC UNAM
• LAN y WAN: Asesoría y evaluación

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• Atención a incidentes
• Administración de sistemas para seguridad de correo electrónico
• Seguridad perimetral
• Monitoreo de RedUNAM

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• Adquisición de equipo
• Gestión de la partida 514

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• Alojamiento de máquinas virtuales
• Coubicación de servidores físicos
• Servidor Web en dominio compartido

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• Procesamiento y almacenamiento
• Asesoría

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• Cisco Networking Academy
• Oracle Academy
• Huawei ICT Academy

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• Red Universitaria de Aprendizaje, RUA
• Tu aula virtual
• Moodle para evaluación

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• Componente
• Implementación

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• Digitalización de alto volumen
• Impresión de alto volumen

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Normatividad en TIC en la UNAM

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Página de las Académicas de la DGTIC

Juntas cerrando la brecha de genero en las TIC

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Licenciada en Informática por la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM, y Doctora en Ciencias de la Computación por la Fundación Arturo Rosenblueth. Realizó un Diplomado en Desarrollo Directivo en la UNAM, y un Diplomado en Gobernanza y Participación Ciudadana en el Instituto José María Mora. Está certificada como profesional en administración de proyectos (PMP) por el Project Management Institute y cuenta también con una certificación en Fundamentos de ITIL. La doctora Peñaloza cuenta con más de 20 años de experiencia en la UNAM y desde septiembre de 2010 está a cargo de la Dirección de Colaboración y Vinculación de la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de Información y Comunicación. Entre sus principales aportaciones se encuentra el establecimiento y mejora continua de un modelo de trabajo para llevar a cabo de manera exitosa proyectos de vinculación de TI bajo convenios de colaboración.

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Licenciada en Informática por la UNAM y pasante de la Maestría en Administración de Servicios de Tecnología de Información por la Universidad Iberoamericana.
Cuenta con certificaciones profesionales en: CISA (Certified Information System Auditor), COSMIC, ITIL 3, Project+ y Green-IT. Quince años de experiencia en los temas de ingeniería de requerimientos y mejora de procesos, participando en más 25 proyectos de desarrollo de software y asesoría desempeñado los roles de Analista, Administrador de Proyecto, Especialista en Procesos y Auditor de Sistemas. Responsable de la implementación, certificación y mejora continua del sistema de gestión de calidad ISO 9001:2008 para el desarrollo de proyectos de software a la medida en la DGTIC-UNAM.

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Licenciada en Informática con Diplomado en Auditoría Informática. Certificaciones: ISTQB® Certified Tester Foundation Level; ITIL V3 Foundation; Project+; QM – Sistemas de Gestión de Calidad 1.5; TL – Líder de Equipos de Auditoría 2.0; AU – Auditoría de Sistemas de Gestión 2.0; ISTQB® Certified Tester Advanced Level, Test Manager; ISTQB® Certified Tester, Advanced Level, TestAnalyst; Paquete de Testing de Performance – CES. Quince años de experiencia en temas de tecnologías de información y mejora de procesos, participando en más 50 proyectos de desarrollo de software y asesoría, desempeñado los roles de Líder de Proyecto, Especialista asesor de pruebas y Evaluador de Procesos, Ingeniero de requerimientos, Líder de pruebas y Probador. Realización de evaluaciones internas nivel 1 y 2 según la norma mexicana NMX-I-059-NYCE-2005. Participación en la implementación de procesos en MoProSoft.

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[/et_pb_team_member][/et_pb_column][et_pb_column type=»1_3″ _builder_version=»3.12.2″ parallax=»off» parallax_method=»on»][et_pb_team_member name=» Karla Fonseca Márquez» position=»Jefa del Departamento de Integración de Soluciones de Software» image_url=»https://tic.unam.cyou/wp-content/uploads/2021/04/Karla.png» _builder_version=»3.12.2″ header_font=»||||||||» header_text_align=»center» body_font=»||||||||» body_text_align=»center» background_color=»#ffffff» box_shadow_style=»preset1″ text_orientation=»left» custom_padding=»10px|10px|10px|10px»]

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[/et_pb_team_member][/et_pb_column][et_pb_column type=»1_3″ _builder_version=»3.12.2″ parallax=»off» parallax_method=»on»][et_pb_team_member name=»Teresa Hernández Elenes» position=»Jefa del Departamento de Desarrollo de Competencias en Procesos de TIC» image_url=»https://tic.unam.cyou/wp-content/uploads/2021/04/gray.png» _builder_version=»3.12.2″ header_font=»||||||||» header_text_align=»center» body_font=»||||||||» body_text_align=»center» background_color=»#ffffff» box_shadow_style=»preset1″ custom_padding=»10px|10px|10px|10px»]

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