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Boletín informativo para el personal de la DGTIC

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  Boletín 24, 15 de junio de 2021

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Entrega de equipos a beneficiarios de la tercera convocatoria “Tablet con conectividad”

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Compromiso con la Transparencia Universitaria

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92 personas interesadas en el Diplomado de Ciencia de Datos de la DGTIC

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Enseñanza y apropiación del conocimiento

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Impacto de la pandemia en la educación TIC en la UNAM

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Estrategia de visibilidad web del Programa México 500

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Criptografía moderna comercial para proteger información

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Participa la DGTIC en el Seminario de Análisis de la Enseñanza de la DGENP

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DGTIC participa en validación de componentes de sistemas auditados

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Integración de TIC, necesaria para el reforzamiento académico

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Reflexiones sobre humanismo y docencia universitaria

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Boletín informativo para el personal de la DGTIC

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  Boletín 23, 1 de junio de 2021

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Créditos

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Dr. Héctor Benítez Pérez
Director General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación

Edición
Mtra. María del Carmen Hernández
Subdirectora de Comunicación e Información

Redacción
Lic. María Gabriela Romo Zamudio
Área de Información de la Subdirección de Comunicación e Información 

Diseño
Mtro. Rodolfo Cano Ramírez
Departamento de Diseño

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Participan en este número

La práctica hace al maestro, Dra. Marcela Peñaloza Báez, Directora de Colaboración y Vinculación. 

Repositorio Universitario de la DGTIC, ventana al conocimiento, acceso abierto, libre y gratuito, L.D.G. Lizbeth Luna González, Acervos Digitales, Dirección de Sistemas y Servicios Institucionales. 

Presentación del libro por el 5to. Aniversario de la RedLate México, Lic. María Gabriela Romo Zamudio, Área de Información, Subdirección de Comunicación e Información.

Concluye el primer ciclo 2021 del Seminario Moodle UNAM, Mtra. Rebeca Valenzuela Argüelles, Coordinadora de Tecnología para la Docencia, Dirección de Innovación y Desarrollo Tecnológico. 

Superados los retos en el desarrollo del portal México 500, Antonio Eder Navarro Mendoza, Mario Alberto Hernández Mayorga y Rebeca Valenzuela Argüelles, Dirección de Innovación y Desarrollo Tecnológico.

Se gradúa la 2ª generación del Diplomado de Estrategias de Marketing Digital, Lic. José Luis J. Medina Flores, Coordinador Centro San Agustín, Dirección de Docencia en Tecnologías de Información y Comunicación.  

Impacto de las TIC en las Macrouniversidades de América Latina y el Caribe, Dra. Luz María Castañeda de León y L.I. Teresa Ventura Miranda, Dirección de Colaboración y Vinculación. 

Universitarios comparten experiencias y buenas prácticas de streaming, Pamela Valdés Reséndiz, Dirección de Colaboración y Vinculación. 

Experiencias de realidad virtual y aumentada en los museos, Lic. María Gabriela Romo Zamudio, Área de Información, Subdirección de Comunicación e Información.

Coloquio sobre arácnidos se transmite a través de Webcast UNAM, M. en A.V. Karla Erazo Castrejón, Responsable de Producción Digital, Dirección de Sistemas y Servicios Institucionales. 

Diseño instruccional para crear experiencias de aprendizaje, M. en A. Patricia Garcés Natera, Jefa del Departamento de Promoción y Relaciones Públicas, Dirección de Docencia en Tecnologías de Información y Comunicación.

Capacitación sobre incidentes de red para responsables de TI de la UNAM, Lic. Semiramis Zaldívar Granada, Jefa del Departamento de Evaluación de Servicios de Capacitación en TIC, Dirección de Docencia en Tecnologías de Información y Comunicación. 

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Eventos próximos

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  Boletín 21, 1 de junio de 2021

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Capacitación sobre incidentes de red para responsables de TI de la UNAM

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Por Semiramis Zaldivar Granada

En cumplimiento del Plan de Desarrollo Institucional, 36 responsables de TI de diferentes entidades de la UNAM se capacitaron en el curso en línea “Solución de incidentes de Red”, impartido en su primera emisión del 19 de abril al 16 de mayo, con una duración de cuatro semanas equivalentes a 20 hrs.

El principal propósito de este curso es solucionar incidentes de red mediante el uso de herramientas básicas, la aplicación de procedimientos a través del análisis y solucionar algunos escenarios de fallas comunes dentro de RedUNAM.

 A través de la plataforma Moodle se definieron estrategias y material didáctico, videos explicativos y ejercicios de reforzamiento elaborados en Genially, además de cuestionarios de evaluación, los cuales estuvieron disponibles para las cinco unidades que conformaron el curso.

La capacitación fue autogestiva, lo que implicó que los participantes, quienes recibieron una constancia de acreditación, fueran responsables de su aprendizaje y que se organizaran para realizar sus actividades en los tiempos establecidos.

Esta actividad se logró con éxito gracias al apoyo del equipo de expertos de la Dirección de Telecomunicaciones conformado por Carlos Altamirano, Lourdes Jiménez y Esteban Roberto Ramírez, quienes colaboraron en la elaboración de contenidos técnicos; por parte de la Dirección de Docencia en TIC, se contó con el apoyo de Rosario Ortiz y Semiramis Zaldivar como coordinadoras académicas y diseñadoras instruccionales junto con Nidia Cendejas, administradora de la plataforma. También participaron los diseñadores gráficos Rodolfo Cano y Eprin Varas de la Subdirección de Comunicación e Información. 

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Diseño instruccional para crear experiencias de aprendizaje

[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row custom_padding=»0|0px|27px|0px|false|false» _builder_version=»3.12.2″][et_pb_column type=»4_4″ _builder_version=»3.12.2″ parallax=»off» parallax_method=»on»][et_pb_text _builder_version=»3.12.2″ text_font=»||||||||» text_font_size=»19px» text_line_height=»1.8em»]

Por Patricia Garcés

Ante 450 asistentes conectados vía remota, el pasado jueves 20 de mayo se llevó a cabo la sesión “Diseño instruccional: de la teoría a la praxis”, como parte del Seminario TIC que organiza la Dirección de Docencia en TIC.

Esta presentación, estuvo a cargo  de la Lic. Gabriela Pérez Poblano y el Dr. Mario Antonio Barro Hernández, ambos colaboradores de la Facultad de Artes y Diseño en el área de Educación a Distancia e instructores de los talleres que imparte la DGTIC en colaboración con la FAD en Línea: Introducción al Diseño Instruccional y el Diseño Instruccional en la Educación en línea.

Durante su participación, el Dr. Barro invitó a los participantes a considerar los principios fundamentales para llevar a cabo el diseño instruccional, antes de iniciar con la construcción de la materia o curso, los cuales son aplicables a cualquier proyecto educativo, como es: realizar un diagnóstico, plantear objetivos, detallar contenidos, elaborar actividades y asignar la evaluación. Además, explicó con claridad los 5 pasos fundamentales para el desarrollo del diseño instruccional:

1. ¿Cómo aprenden las personas?
2. Parámetros previos para el diseño instruccional.
3. Diseño de la estructura general del diseño instruccional.
4. Desarrollo de contenidos y actividades.
5. Retoques finales: proceso de revisión y entrega.

En la segunda parte de esta sesión, la Lic. Pérez llevó de la mano a la audiencia para explicarles cada uno de los principios del diseño instruccional, incluso dio ejemplos de su aplicación y realizó la demostración de varios de los proyectos elaborados en los cursos que se imparten en la DGTIC. Finalmente, concluyó su intervención con la frase: “El principio más importante para desarrollar e-learning vivaz es no ver el diseño del e-learning como diseño de información, sino como diseño de una experiencia” de Cathy Morre.

En la realización y organización del Seminario TIC participan: Nidia Cendejas Cervantes, Nubia Fernández Grajales, Semiramis Zaldívar Granada, Lilia Salinas y Patricia Garcés Natera de la Dirección de Docencia. Además, se cuenta con el apoyo de Eprin Varas y Cristina Gispert de la Subdirección de Comunicación e Información, quienes diseñan los banners publicitarios. De la Dirección de Telecomunicaciones, José Luis Rodríguez Valdez brinda apoyo técnico.

El video de esta sesión, el cual, hasta el momento, cuenta con 441 vistas, está disponible en el Canal de AprendeTIC UNAM en Youtube

https://www.youtube.com/watch?v=8b4xzg8zYAE

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Coloquio sobre arácnidos se transmite a través de Webcast UNAM

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Por Karla Erazo Castrejón

En el marco del Día Internacional de la Diversidad Biológica y ante la presencia de 266 asistentes, el 21 y 22 de mayo se realizó la transmisión a través de Webcast UNAM del Coloquio sobre diversidad de arácnidos y grupos afines, organizado por el Instituto de Biología.

Este evento estuvo dividido en cuatro sesiones, en las cuales se contó con la participación de 20 ponentes y 8 panelistas, quienes expusieron una visión actualizada de estas especies, con el objetivo de difundir su importancia en la diversidad biológica y en la conservación de México. 

Con un total de 13 horas de transmisión, los videos de estas sesiones cuentan con más de 500 reproducciones cada uno y están disponibles en el siguiente enlace https://www.youtube.com/user/webcastunam02

En la realización y apoyo técnico participaron Karla Erazo y Guillermo Vázquez de la Dirección de Sistemas y Servicios Institucionales de la DGTIC.

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Experiencias de realidad virtual y aumentada en los museos

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Por Gabriela Romo Zamudio

María del Carmen Ramos Nava, jefa del Departamento de Visualización y Realidad Virtual (DVRV) de la DGTIC, ofreció la conferencia “El futuro nos alcanzó en los museos. Experiencias de realidad virtual y aumentada” en la Noche de Museos Virtual, organizada por el Palacio de Minería el pasado 26 de mayo.

Para iniciar su charla, la Mat. Ramos recordó los inicios del departamento a su cargo, el cual comenzó con la creación del Observatorio Ixtli  en el año 2004 y que continúa dando servicio a la comunidad universitaria interesada en el desarrollo de tecnologías inmersivas. 

Por otro lado, explicó las diferencias entre la realidad virtual y la realidad aumentada, en donde en la primera se crean experiencias y se puede interactuar en ellas, mientras que en la segunda solo se emplean objetos virtuales para enriquecer la vivencia. 

Además, la jefa del DVRV compartió los proyectos de realidad virtual y aumentada que la DGTIC ha desarrollado para diferentes actividades académicas dentro de la UNAM, como son las exposiciones:

• “Del bulbo a la nube. 60 años del cómputo en México” que se montó en el Museo Universitario de Ciencias y Arte (MUCA).
• “Dimensiones Inasibles” Dibujo en realidad virtual en el Observatorio Ixtli. En colaboración con la Facultad de Artes y Diseño (FAD).  
• “Miztli: La supercomputadora de la UNAM”.
• “Nebulosas” para el Instituto de Astronomía. 
• “Uncurated” para el Museo Universitario del Chopo.
• Pirámide del conde pasado y presente. “Mundo Tlaltica CCVN”.

Finalmente, mencionó los pasos a seguir para crear realidad virtual y aumentada, proceso en el cual intervienen usuarios, creadores, tecnólogos, programadores, modeladores y animadores 3D.

Algunos de estos desarrollos están disponibles en el sitio del Observatorio Ixtli UNAM www.ixtli.unam.mx

El video completo de la conferencia puede ser consultado en la página de Facebook del Palacio de Minería http://ow.ly/O8Dr30rJlzm 

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Universitarios comparten experiencias y buenas prácticas de streaming

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Por Pamela Valdés Reséndiz

Como parte de las actividades que se realizan dentro de la Dirección de Colaboración y Vinculación para impulsar la Red de Responsables TIC de la UNAM, se realizaron dos sesiones de intercambio de ideas con los compañeros universitarios que coordinan al grupo denominado Taller “Retos y oportunidades del Streaming en la UNAM”.

Derivado de la situación que suscitó la pandemia, este grupo organizó un ciclo de mesas redondas donde se abordaron temas sobre las posibles características de la nueva normalidad, con un análisis de la situación actual y los ajustes necesarios para atender la crisis sanitaria, desde la visión de diferentes áreas de especialidad.

Estas conversaciones, que concluyeron el pasado mes de marzo, se encuentran disponibles en video, en donde, a través de ocho mesas,  se abordaron temas sobre economía, salud, educación, sociedad, el planeta, humanidades, deportes y física.

Los integrantes del Taller “Retos y oportunidades del Streaming en la UNAM” colaboran en distintas entidades y dependencias de la UNAM y también se les invitará a contribuir con sus experiencias y buenas prácticas en proyectos en curso para la gestión tecnológica de contenido digital en video. 

El modelo de colaboración e intercambio de conocimientos y competencias de este grupo universitario coincide plenamente con los objetivos que se busca impulsar entre personal TIC de entidades y dependencias universitarias, a través de la Red de Responsables TIC.

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Impacto de las TIC en las Macrouniversidades de América Latina y el Caribe

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Por Luz María Castañeda de León y María Teresa Ventura Miranda

La Universidad Nacional Autónoma de México, en el marco de la Red de Macrouniversidades de América Latina y el Caribe, a través de la Coordinación de Relaciones y Asuntos Internacionales y de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, instaló el 19 de mayo de 2021, el taller conversacional Impacto de las TIC en las Macrouniversidades de América Latina y el Caribe, encabezado por el Dr. Enrique Graue Wiechers, Presidente de la Red Macro y Rector de la UNAM.

Durante este evento, en el que se presentó la agenda de trabajos colaborativos de la Red Macro sobre Tecnologías de Información y Comunicación hacia el 2022, los Rectores, miembros de esta red, acompañados por directivos y expertos en las áreas de TIC, conversaron, en un contexto todavía enmarcado por la emergencia sanitaria, sobre las oportunidades conjuntas que pueden derivar del trabajo colaborativo entre las instituciones académicas de mayor tamaño y relevancia de esta región de América. 

Las estrategias de gobierno y gestión de las TIC, la aplicación de tecnologías disruptivas como la inteligencia artificial y los modelos innovadores de docencia mediada por tecnología orientaron las temáticas tratadas, cuyos desarrollos despertaron gran interés entre los asistentes.

Se espera que, tras esta primera reunión, se marque el inicio de otras actividades de colaboración regional que, aprovechando las ventajas de TIC en materia de comunicación y proximidad, atiendan los retos futuros y actuales de las macrouniversidades en el contexto socioeducativo propio del espacio latinoamericano.

El programa académico y la memoria del Taller con un desglose detallado de temáticas y actividades, así como el marco interuniversitario de colaboración de la Red Macro, puede consultarse en www.taller-tic.redmacro.unam.mx/

El video del taller, que hasta el momento cuenta con más de 1150 vistas, está disponible en el Canal de Youtube de la DGTIC, en https://www.youtube.com/watch?v=TV8Kno9hk98&t=348s

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