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Acciones de prevención por una comunidad segura

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Octubre 3 de 2023

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Acciones de prevención por una comunidad segura

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Por Gabriela Romo Zamudio

Con la finalidad de fortalecer las acciones en materia de protección civil y fomentar una cultura de la prevención en caso de sismos, la comunidad DGTIC participó en el Segundo Simulacro Nacional 2023, el pasado 19 de septiembre.

Bajo la coordinación de nuestra Comisión Local de Seguridad, se llevaron a cabo acciones previas para garantizar que esta actividad se realizara de manera segura y que el personal contara con información para saber cómo actuar antes, durante y después.

Del edificio principal fueron evacuadas 224 personas, 53 de la sede IIMAS, 63 del Centro de Extensión Académica Mascarones, 99 del Centro de Extensión Académica Polanco y, previo a un repliegue total durante 50 segundos, 13 de la Unidad de Investigación en Cómputo Aplicado (UICA). 

Al participar en este tipo de ejercicios, contribuimos al fortalecimiento y a la planeación de nuevas estrategias y medidas de prevención para hacer de nuestros espacios de trabajo lugares en los que nos sintamos seguros. 

El equipo de voluntarias y voluntarios que integran la Comisión Local de Seguridad de la DGTIC lleva a cabo esfuerzos para contribuir al bienestar de nuestra comunidad. Las personas interesadas en formar parte de alguna de brigada de Protección Civil pueden enviar un correo cls.dgtic@unam.mx

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Excelencia y compromiso en la gestión de proyectos de TIC

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Septiembre 19 de 2023

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Excelencia y compromiso en la gestión de proyectos de TIC

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Por Heidi Pérez Vera

Gracias a la colaboración y esfuerzo de sus integrantes, la Dirección de Colaboración y Vinculación (DCV), de la DGTIC, obtuvo la renovación de la certificación ISO 9001 de su Sistema de Gestión de la Calidad, con la que se extiende su vigencia hasta el año 2026.

El equipo de trabajo de la DCV ha sido promotor y partícipe de las actualizaciones propias de esta certificación, cuya evolución ha permitido una adaptación natural a los diferentes tipos de proyectos que se realizan. Al día de hoy se cuenta con un alcance orientado a la gestión de proyectos de tecnologías de la información.

Para alcanzar esta certificación se llevó a cabo una auditoría externa que incluyó entrevistas con la titular y sus colaboradores, respecto a su compromiso y participación en los proyectos institucionales, así como una exhaustiva revisión de la gestión y la documentación relacionada con el desarrollo de cinco proyectos del Plan de Desarrollo Institucional 2019-2023 y con el plan de trabajo anual del rector: 

  • Diseñar políticas y lineamientos sobre almacenamiento e información compartida entre los sistemas existentes. (PDI 6.2.15).
  • Integrar la Red de Responsables TIC de la UNAM, como un órgano participativo para impulsar el desarrollo y aprovechamiento eficiente de las tecnologías de la información y comunicación (PDI 6.2.22).
  • Definir y difundir políticas institucionales que orienten y transparenten los procesos para la adquisición y actualización de los recursos TIC (PDI 6.2.23).
  • Desarrollo de talento en Inteligencia Artificial entre alumnos de los posgrados de las Macrouniversidades de América Latina y el Caribe (PTA 5.7).
  • Realización del Seminario Universitario “El Gobierno de las TIC en la UNAM”, en colaboración con la Red de Responsables TIC (PTA 6.19).

Con esta recertificación, la DCV afianza el compromiso que mantiene desde 2011 con el fortalecimiento de las prácticas orientadas a generar productos de calidad que satisfagan los requisitos de los usuarios y partes interesadas.  

En los proyectos realizados por esta dirección participaron José Luis Aguirre Barrera, Daniel Barajas González, Luz María Castañeda de León, Juan Manuel Castillejos Reyes, Citlalli Cedillo Castro, Jonathan Cedillo Castro, José Othoniel Chamú Arias, Susana Corona Correa, Karla Fonseca Márquez, Alberto González Guízar, María Teresa Hernández Elenes, Leticia Martínez Calixto, Heidi Pérez Vera, Liliana Rangel Cano, Ana Yuri Ramírez Molina, Luz María Ramírez Romero, Hugo Reyes Herrera, Ana Berenice Rodríguez Lorenzo, Rosalía Rosas Castañeda, Irene Gabriela Sánchez García, Ángeles Sánchez Zarazúa, Edgar Vargas Zermeño, Areli Vázquez Padilla Díaz y Ma. Teresa Ventura Miranda.

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Enterate 13 3 de octubre

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Octubre 3 de 2023

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Regresar a Entér@te 2023

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Créditos

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Excelencia y compromiso en la gestión de proyectos de TIC

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La DCV destaca en el diseño e implementación de productos institucionales de calidad

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Excelencia y compromiso en la gestión de proyectos de TIC

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Regresar a Entér@te 2023

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Créditos

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Acciones de prevención por una comunidad segura

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Reflexiones en torno al rumbo de las TIC en la UNAM

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Metaverso y realidad virtual en el Segundo Congreso de Redes Sociales en las IES

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DGTIC colabora en el desarrollo del nuevo sitio web de la Junta de Gobierno de la UNAM

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Nueva función en el sistema de registro de solicitudes de entrevistas para el periodo de auscultación 2023

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Inicia nuevo diplomado para desarrollar aplicaciones cloud native

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Héctor Benítez participa en coloquio sobre plataformas digitales y videojuegos

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Apoyo para fortalecer informes de seguimiento de asignación de equipos de cómputo

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Primer Google Day en la UNAM

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El verdadero valor de los sistemas de almacenamiento

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Migración de bibliotecas UNAM genera ahorros y aumento de efectividad

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prueba popup 1

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Concurso de Oposición Abierto vía remota

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  • Correo electrónico personal y vigente, que cuente con el espacio de almacenamiento suficiente para enviar y recibir notificaciones electrónicas.

  • Firma Electrónica Universitaria (FEU). Un certificado de Firma Electrónica Universitaria (FEU) temporal o permanente, emitido por la UNAM. La persona aspirante será responsable tanto de la activación de su certificado como de su uso en el marco legal y operativo establecido en el Acuerdo FEU. Los participantes externos, es decir, que no forman parte de la comunidad universitaria, podrán tramitar la FEU temporal únicamente para participar en este concurso de oposición, sin que ello implique la existencia de relación laboral con la UNAM o la generación de algún derecho con la Institución. Las instrucciones para obtener la FEU están disponibles en el sitio: https://tic.unam.cyou/instrucciones-para-recibir-la-feu/

    Para firmar la documentación de la convocatoria es necesario tener un usuario y contraseña que le serán proporcionados para su participación en el concurso de oposición abierto respectivo. Los datos de acceso son personales, intransferibles e indispensables, por lo que es su responsabilidad el resguardo, utilización y la aceptación de los términos de uso de la plataforma.

    Los participantes internos que ya tengan FEU, deberán enviar un correo electrónico a firma.tic@unam.mx para solicitar su acceso a la plataforma. Las instrucciones para obtener los datos de acceso estarán disponibles en sitio https://tic.unam.cyou/solicitar-usuario-y-contrasena-en-el-sistema-para-firmar-sus-documentos-con-feu/

  • Un número telefónico, en el que se pueda localizar al aspirante en horarios laborales (entendido de las 10:00 a las 19:00 horas de lunes a viernes) Este medio NO se considerará como una vía formal de notificación.

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Hola

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Enterate 12 creditos

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18 de septiembre de 2023

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Créditos

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Dr. Héctor Benítez Pérez

Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación 

 

Revisión

Lic. Eprin Varas Gabrelian

Subdirección de Comunicación e Información

José Luis Olín Martínez

Jefatura del Departamento de Comunicación 

 

Edición y redacción

Lic. María Gabriela Romo Zamudio 

Departamento de Comunicación 

 

Diseño

Mtro. Rodolfo Cano Ramírez

Departamento de Diseño

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Especialistas promueven el uso responsable de la IA, Mtro. Arturo Muñiz Colunga, Departamento de Fomento a la Innovación en TIC para la Educación, de la Dirección de Innovación en Tecnologías para la Educación.

IA, más allá de la ficción, una tecnología presente en la vida cotidiana, Lic. María Gabriela Romo Zamudio, Departamento de Comunicación, de la Subdirección de Comunicación e Información.

Exponen los riesgos por el mal uso de Chat GPT, Juan Carlos Navarro, Departamento de Comunicación, de la Subdirección de Comunicación e Información.

Presenta la DITE el Conversatorio Accesibilidad, Tecnología y Educación, Dra. Esther Labrada Martínez, Departamento de Fomento a la Innovación en TIC para la Educación, de la Dirección de Innovación en Tecnologías para la Educación.

Simulacro en la DGTIC: coordinación y rápida respuesta, Lic. María Gabriela Romo Zamudio, Departamento de Comunicación, de la Subdirección de Comunicación e Información.

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Simulacro en la DGTIC: coordinación y rápida respuesta

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Septiembre 19 de 2023

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Simulacro en la DGTIC: coordinación y rápida respuesta

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Por Gabriela Romo Zamudio 

Realizar simulacros de manera periódica en los centros de trabajo es un ejercicio de vital importancia para tener conciencia de cómo actuar en una emergencia y evitar incidentes mayores.

El pasado 23 de agosto, en el edificio principal de la DGTIC, los centros de extensión académica en TIC, la sede IIMAS y en el anexo ubicado en la Unidad de Investigación en Cómputo Aplicado (UICA), se llevó a cabo un simulacro de evacuación con el objetivo de poner en práctica el protocolo de seguridad que se debe seguir en caso de sismo. 

Este ejercicio se efectuó de manera rápida y ordenada. En el edificio principal fueron evacuadas 228 personas en 46 segundos; en el resto de las sedes, 192 personas salieron de sus oficinas en un tiempo de entre uno y dos minutos, en promedio.

La DGTIC, a través de su Comisión Local de Seguridad, y con el apoyo de los brigadistas encargados de organizar y llevar a cabo estas acciones, continuarán promoviendo estas actividades de protección civil, que garantizan la seguridad y el bienestar de todos los integrantes de nuestra comunidad. 

Las personas interesadas en unirse a las brigadas de la DGTIC, pueden escribir un correo a cls.dgtic@unam.mx

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Presenta la DITE el Conversatorio Accesibilidad, Tecnología y Educación

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Septiembre 19 de 2023

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Presenta la DITE el Conversatorio Accesibilidad, Tecnología y Educación

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Por Esther Labrada Martínez

Partiendo de la premisa “¿qué nos falta por hacer?”, expertos reflexionaron e intercambiaron ideas en torno a los avances y oportunidades de la accesibilidad digital y la inclusión educativa en las instituciones de educación superior.

En el marco del Seminario de Accesibilidad Digital, que organiza la DGTIC, a través de la Dirección de Innovación en Tecnologías para la Educación (DITE), el Conversatorio Accesibilidad Tecnología y Educación contó con la participación de Jorge Santiago Jacinto de la Coordinación de Universidad Abierta Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED); Claudia Peña Testa, titular de la Unidad de Atención para Personas con Discapacidad (UNAPDI); Judith Pérez Castro, investigadora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE); y Esther Labrada Martínez, académica de la DGTIC y responsable de este Seminario. 

La charla se centró en las siguientes líneas de trabajo: el impacto de la formación docente en temas de accesibilidad digital, la importancia de la identificación de las necesidades del estudiantado con discapacidad, las estrategias educativas a implementar, la producción y adaptación de materiales educativos; así como las investigaciones realizadas en torno al tema.

Además, se compartieron experiencias sobre el impacto de las acciones en la vida académica de algunos estudiantes, los obstáculos que se han tenido que superar para la realización de los proyectos, las lecciones aprendidas, y una visión ideal a futuro si la accesibilidad digital fuera una estrategia normalizada en el ámbito educativo.

Esta actividad se llevó a cabo de manera híbrida el pasado 7 de septiembre, con asistencia de público en las instalaciones del Museo UNAM Hoy y transmisión en vivo a través del canal de YouTube DITE – habitat puma

 

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Exponen los riesgos por el mal uso de Chat GPT

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Septiembre 19 de 2023

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Exponen los riesgos por el mal uso de ChatGPT

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Helena Gómez Adorno

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Por Juan Carlos Navarro 

La desinformación y la discriminación pueden ser algunos de los efectos nocivos por el uso de herramientas de inteligencia artificial, como ChatGPT, advirtieron especialistas de la UNAM.

Actualmente esta tecnología ya se utiliza en la producción de fotografías, audios o videos falsos, por ejemplo; sin embargo, estos contenidos podrían desorientar a la sociedad y fomentar prejuicios que contribuyan al rechazo en ciertos sectores.

Durante la sesión IA generativa: retos y beneficios de ChatGPT, del Seminario TIC, organizado por la DGTIC, a través de la Dirección de Docencia en TIC (DDTIC), la doctora Helena Gómez Adorno y el doctor Jesús Savage Carmona, también hablaron de la forma en que ChatGPT está desarrollado y cómo podría ser mejor aprovechado.

Gómez Adorno hizo hincapié en las diferencias que existen entre esta inteligencia artificial generativa y un buscador como Google. Recalcó que, por la forma en la que está construido, no ofrece datos en tiempo real y es susceptible a generar respuestas erróneas o inventar información.

Por su parte, Savage Carmona recordó que existen pendientes importantes en la regulación de la inteligencia artificial. Aseguró que los próximos años serán fundamentales para definir cómo se utilizará la IA a nivel global. 

Derechos de autor, implicaciones legales por contribuir a desinformar, y regulación en el uso con fines laborales y académicos, son algunos de los aspectos que darán pie a normativas y restricciones sobre la utilización de la inteligencia artificial generativa. 

La organización de este seminario está a cargo de Patricia Garcés Natera, coordinadora del Centro Mascarones de Extensión Académica de la DGTIC.  

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IA, más allá de la ficción, una tecnología presente en la vida cotidiana 

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Septiembre 19 de 2023

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IA, más allá de la ficción, una tecnología presente en la vida cotidiana 

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Raúl Trejo Delarbre

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Por Gabriela Romo Zamudio 

Al hacer uso de asistentes inteligentes, plataformas de streaming, redes sociales o chats a través de aplicaciones de servicios bancarios, no solo se aprovecha la Inteligencia Artificial (IA), sino que se convive con ella. 

Algunos autores señalan que la IA no es más que la imitación de la inteligencia humana, es decir, esta tecnología utiliza sistemas informáticos diseñados para replicar el comportamiento de los humanos, comentó el doctor Raúl Trejo Delarbre, investigador del Instituto de Investigaciones Sociales (IIS), durante la séptima sesión del Seminario de Redes Sociales y Entornos Digitales de la UNAM.

De acuerdo con Trejo Delarbre, la IA dejó de ser una tecnología futurista o parte de una película de ciencia ficción. Actualmente la utilizamos de manera cotidiana en aplicaciones para el control del tránsito o transacciones bancarias, también está en los videojuegos. 

Existen dos tipos de IA, la débil o estrecha (Narrow AI), diseñada para una tarea en particular; y la IA fuerte o general (General AI), que posee habilidades cognitivas generalizadas. 

El término Inteligencia Artificial Generativa se refiere a la tecnología que puede desarrollar contenidos, ya sea en imagen, audio, video o texto. Un ejemplo es ChatGPT, que procesa y compendia información para crear documentos coherentes y estructurados. 

Aunque son muchos los beneficios de emplear IA en el campo de la academia, las investigaciones, los trabajos escolares y hasta las tesis, en donde los autores recurren al apoyo de esta tecnología, se puede poner en riesgo la originalidad y la versatilidad de la información. 

El investigador enfatizó en que la IA no es una moda o una etapa, es una rama de la informática que ya es parte de nuestras vidas, que modifica nuestra manera de adquirir y procesar información. 

Por parte de la DGTIC, la organización de este seminario está a cargo de la Dirección de Docencia en TIC y de la Subdirección de Comunicación e Información.

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Especialistas promueven el uso responsable de la IA

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Septiembre 19 de 2023

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Especialistas promueven el uso responsable de la IA

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Leslie Lucía Pérez Cajas

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Por Arturo Muñiz Colunga

En la cuarta sesión del Seminario Entornos y Narrativas Digitales en la Academia, organizado por el Instituto de Investigaciones Antropológicas de la UNAM, Leslie Lucía Pérez Cajas, investigadora del Centro de Investigación Científica y Cultural de Guatemala, y Arturo Muñiz Colunga, técnico académico de la Dirección de Innovación en Tecnologías para la Educación (DITE) de la DGTIC, hablaron de los alcances de la Inteligencia Artificial en la educación superior.

Con el tema “Inteligencia artificial en educación y la literacidad digital como un medio para la valoración crítica de la información”, la especialista de Guatemala compartió que una de sus investigaciones relacionadas con la competencia digital con el uso Chat GPT entre alumnos universitarios en formación docente, arrojó que las competencias digitales fueron más allá de solamente el uso de Chat GPT, identificando otros tipos de IA para generar imágenes, o como apoyo para procesos de diseño editorial.

Por su parte, Muñiz Colunga expuso el tema “Inteligencia Artificial. Perspectivas y reflexiones en el ámbito educativo”, a través del cual destacó que no debemos perder de vista que la IA es un mercado cuya proyección podría alcanzar, para finales del año 2023, un valor comercial superior a un billón y medio de dólares. A partir de ello, invitó a la audiencia a identificar este rubro para comprender su importancia más allá del ámbito educativo. 

Con la intención de plantear que la relación con las tecnologías disruptivas siempre ha creado controversia, y que el  interactuar con la IA no es tan reciente como se pudiera creer, el académico de la DITE hizo un recuento de algunas de las tecnologías disruptivas que muchos utilizamos, como son los cajeros automáticos (ATM), chatbots para móviles, Internet, Wikipedia, y los asistentes de voz domésticos como Siri o Alexa.

También presentó una línea de tiempo con los hitos más sobresalientes en diversos campos del conocimiento, de 1943 hasta las primeras décadas del siglo XXI, los cuales marcaron el desarrollo de la  IA tal y como la conocemos.  

Ambos especialistas reconocieron que no se debería restringir injustificadamente su uso en el ámbito educativo, y coincidieron en la importancia de la IA como apoyo en diferentes actividades académicas y docentes. No obstante, también señalaron la importancia de fomentar un uso responsable, crítico y reflexivo. Enfatizaron en crear una cultura sobre usos éticos y transparentes en conjunto con alumnos, profesores y autoridades.

El video de esta sesión se puede ver a través de YouTube https://www.youtube.com/watch?v=oa1PtOHJT9w 

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