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2 de diciembre de 2025

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Créditos

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Dr. Héctor Benítez Pérez

Director General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación 

 

Revisión

Lic. Eprin Varas Gabrelian

Subdirección de Comunicación e Información

José Luis Olín Martínez

Jefatura del Departamento de Comunicación

 

Edición y redacción

Lic. Juan Antonio Ibarra Godinez

Departamento de Comunicación 

 

Diseño

Mtro. Rodolfo Cano Ramírez

Departamento de Diseño

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Uso ético de la IA, prioridad institucional para la UNAM, Lic. María Gabriela Romo Zamudio, Departamento de Comunicación, de la Subdirección de Comunicación e Información.

DGTIC y Museo UNAM Hoy: tres años por la inclusión digital de personas adultas mayores, Lic. Adriana Bravo Lozano, Departamento de Formación Didáctica en el Uso de TIC, de la Dirección de Innovación en Tecnologías para la Educación. 

La DITE fortalece la comunidad de gestión educativa en la UNAM, Mtro. Arturo Muñiz Colunga, Departamento de Fomento a la Innovación en TIC para la Educación, de la Dirección de Innovación en Tecnologías para la Educación.

La comunicación para una exitosa transformación digital , Lic. Juan Antonio Ibarra Godinez, Departamento de Comunicación, de la Subdirección de Comunicación e Información.

Alergias comunes: cómo reconocerlas y prevenir complicaciones, Lic. Perla Rocío del Valle Betancourt, Departamento de Comunicación, de la Subdirección de Comunicación e Información.

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Alergias comunes: cómo reconocerlas y prevenir complicaciones

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Alergias comunes: cómo reconocerlas y prevenir complicaciones

Dra. Zamira Barragán Estudillo, dermatóloga de la Clínica de Oncodermatología de la Facultad de Medicina de la UNAM.

Por Rocío del Valle Betancourt

Comprender el origen de las alergias y reconocer sus síntomas para prevenir complicaciones fueron los objetivos de la charla en línea “Alergias: afecciones comunes que necesitan atención”dirigida a la comunidad DGTIC e impartida por la doctora Zamira Barragán Estudillo, dermatóloga de la Clínica de Oncodermatología de la Facultad de Medicina de la UNAM.

Con la asistencia de aproximadamente 50 integrantes de la comunidad, la especialista inició su presentación con la definición de los alérgenos, sustancias que provocan respuestas inmunológicas exageradas en personas sensibles. Agregó que, cuando estos agentes se combinan con niveles elevados de la proteína conocida como inmunoglobulina E (IgE), detonan reacciones alérgicas. 

Barragán señaló la importancia de distinguir entre una alergia y la hipersensibilidad para que la persona pueda comprender y tratar sus síntomas. La primera implica una reacción del sistema inmunológico; la segunda se manifiesta con reacciones recurrentes después de la exposición a algún agente al que el cuerpo sea sensible.

La especialista añadió que factores como la genética, el estilo de vida, las características propias de los alérgenos, la contaminación ambiental y el aumento de la sensibilidad a sustancias a lo largo de la vida, pueden propiciar la aparición de alergias. 

Entre las causas más comunes de las alergias, mencionó las provocadas por inhalantes exteriores, como polen y esporas, causantes de estornudos y congestión; inhalantes interiores, como ácaros o polvo, que pueden derivar en rinitis o asma; alimentos como leche, huevo o mariscos, capaces de generar malestar gastrointestinal o dermatitis; picaduras de insectos, productoras de ronchas y comezón; algunos fármacos, detonantes de una simple irritación hasta la anafilaxia; y el contacto con materiales como níquel o látex, que suele ocasionar dermatitis.

La dermatóloga subrayó que, ante la presencia de síntomas, es importante contar con un diagnóstico sustentado en el historial clínico completo y explicó que, para atender las reacciones alérgicas, es necesario evitar el agente detonante, recibir tratamiento especializado y, según el caso, incorporar vacunas personalizadas para mejorar la tolerancia al alérgeno. 

Al finalizar, Barragán invitó a la comunidad a escuchar las señales del cuerpo, evitar normalizar síntomas persistentes y acudir con un alergólogo para recibir una atención adecuada.

La charla se realizó el 24 de noviembre y fue organizada por la Subdirección de Comunicación e Información de la DGTIC. El video está disponible en el canal UNAM Digital de YouTube.

El presente y futuro del desarrollo de software

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El presente y futuro del desarrollo de software

Los expertos Luis Miguel de la Cruz y Daniel Adrián Ramírez George intercambiaron experiencias y opiniones sobre el desarrollo de software.

Por Elba García Islas

El ciclo de charlas de divulgación “Ciencia, Conciencia y Café”, organizado por la DGTIC, cerró su ciclo 2025 el pasado 12 de noviembre, con el tema “Y, sin embargo, me entiende…”.

En el encuentro participaron expertos en desarrollo de software: el doctor Luis Miguel de la Cruz, quien está adscrito al Instituto de Geofísica de la UNAM, y el licenciado Daniel Adrián Ramírez George, quien colabora en el área de la mejora del asistente de IA de Google.

Aunque la charla se orientó hacia la evolución del desarrollo de software, ambos ponentes hablaron también acerca de su carrera, sus inicios y sus futuros proyectos dentro de su rubro de especialización.

El doctor De la Cruz contó que primero aprendió Basic, un lenguaje de programación de los más sencillos, que permite comprender su interfaz rápidamente. Explicó que, por su formación en Física, su carrera está dirigida hacia el desarrollo de software científico, es decir, su objetivo es resolver problemas científicos usando las computadoras.

Ramírez George, por su parte, mencionó que su gusto por programar deriva de su aprecio a los procesos lógicos. “Gracias a ellos podemos comunicarnos con las máquinas”, dijo.

De la Cruz también habló acerca del proyecto “MACTI”, una plataforma desarrollada para apoyar los cursos de análisis numérico y ecuaciones diferenciales. Ahí se albergan materiales didácticos, con énfasis en ejemplos prácticos y aplicaciones de conceptos abstractos.

Asimismo, explicó el desarrollo de “Notebooks”, cuadernos digitales en los que el código se mezcla con descripciones teóricas de un tema. Esta característica los hace una gran herramienta para el desarrollo de materiales educativos. Existen versiones de dichos cuadernos desarrollados con software como Jupyter  o como Mathematica.

Ramírez George también se refirió al uso de los Modelos de Lenguaje a Gran Escala (LLMs, por sus siglas en inglés), que es lo que actualmente el público general conoce como Inteligencia Artificial (IA).

Comentó que los LLMs ayudan a los programadores a facilitar un proceso que normalmente les podría llevar mucho más tiempo. Sin embargo, aclaró que es necesario revisar constantemente la información que se obtuvo gracias a la IA. Subrayó que es indispensable ser experto en lo que se le pregunta a la inteligencia artificial, ya que ésta puede cometer errores.

Ramírez George señaló que, a su parecer, los LLMs están cambiando el paradigma de comunicación y que es necesario siempre estar pendientes de la información que se les brinda, sobre todo a nivel personal y de gobierno.

A lo largo de este año, en Ciencia, Conciencia y Café se abordaron temas como el software libre, los posgrados de la UNAM, el 50 aniversario de la FES Acatlán, los 100 años de la carrera de Ingeniería Química en la UNAM y la divulgación de la ciencia en el bachillerato, entre otros.

La plática completa se puede consultar en el canal de YouTube UNAM Digital.

Comunicación, vital para una exitosa transformación digital

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Comunicación, vital para una exitosa transformación digital

Mtra. Ana Laura Platas Ramírez, experta en competencias directivas e inteligencia emocional.

Por Juan Ibarra 

Los procesos de transformación digital de una organización fracasan cuando la integración de tecnologías digitales no está alineada a sus objetivos, operación y cultura, lo que depende de una comunicación eficiente.

Durante el Seminario TIC, organizado por la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC), la maestra Ana Laura Platas Ramírez, experta en competencias directivas e inteligencia emocional, explicó que las tecnologías no sólo cambian las herramientas con las que trabajamos, sino que pueden modificar radicalmente la forma de comunicarnos. 

De acuerdo con la firma Ernst & Young, el 70% de las iniciativas de transformación digital en Latinoamérica fracasan por problemas de comunicación. 

La maestra en Administración de Organizaciones por la UNAM señala que existen tres pilares para hacer más eficiente la comunicación en los procesos de digitalización. 

El liderazgo digital y la transparencia, indicó, son necesarios para convencer a quienes muestran resistencia a las nuevas tecnologías. Es relevante compartir la historia del cambio para mitigar el rechazo hacia futuros nuevos procesos y destacar las ventajas obtenidas.  

Otro elemento clave es la cultura de colaboración y experimentación para fomentar el uso de herramientas y metodologías ágiles. En este rubro, explicó que se requiere priorizar la comunicación horizontal y evitar los silos de información.  

Por último, se refirió a la alfabetización digital. Dijo que la comunicación sobre tecnología debe ser continua y no asumir que todos los integrantes de una organización tienen el nivel de dominio necesario sobre las nuevas herramientas. Es necesaria la capacitación continua.

La responsable académica del diplomado en “Comunicación asertiva y liderazgo digital” de la DGTIC recomendó considerar las tendencias tecnológicas en los procesos de transformación digital. Específicamente, se refirió a la realidad aumentada y la inteligencia artificial generativa; también hizo hincapié en considerar la protección de los datos. 

Subrayó que, en los procesos de transformación digital, la inteligencia emocional es una habilidad importante para abordar este reto. Debemos asegurarnos de que la tecnología nos conecte profundamente, en lugar de aislarnos.

La sesión completa se puede ver en el canal AprendeTIC UNAM.

La DITE fortalece la comunidad de gestión educativa en la UNAM

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La DITE fortalece la comunidad de gestión educativa en la UNAM

Mtra. Laura Lira Jiménez, especialista en accesibilidad digital.

Por Arturo Muñiz Colunga

La Dirección de Innovación en Tecnologías para la Educación (DITE) de la DGTIC concluyó con éxito la temporada 2025 del Seminario de Moodle para Administradores, un espacio de formación, intercambio y desarrollo colaborativo que ha contribuido a consolidar una comunidad enfocada en el fortalecimiento y la mejora continua de los entornos digitales de aprendizaje de la UNAM.

El seminario, dirigido a responsables de la administración y optimización de la plataforma Moodle en la Universidad y en otras instituciones de educación superior, tuvo como propósito fomentar un entorno de aprendizaje compartido donde los participantes pudieran intercambiar experiencias, actualizar conocimientos y fortalecer sus habilidades en la gestión, seguridad, accesibilidad y personalización de Moodle, según las necesidades institucionales de docencia y gestión académica.

A lo largo de cuatro sesiones, se abordaron temas estratégicos, entre ellos: buenas prácticas para la gestión de cursos; administración de accesos y autenticación; creación de roles y permisos; gestión de copias de seguridad y restauración; tratamiento de datos personales; personalización del idioma y la apariencia; así como configuraciones del módulo de calificaciones y herramientas de accesibilidad. 

La sesión final, titulada ¿Tu Moodle es accesible? Claves prácticas, estuvo a cargo de la maestra Laura Lira Jiménez, especialista en accesibilidad digital. En esta sesión se presentó una guía integral para garantizar que los cursos y contenidos en Moodle sean accesibles a todas las personas, particularmente a usuarios con capacidades diferentes. La ponente habló sobre las bases de la accesibilidad web y su relación con las normas universitarias sobre inclusión. También destacó los principios internacionales que las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG, por sus siglas en inglés) establecen, los cuales guían el desarrollo y evaluación de plataformas educativas.

Enfatizó la importancia de aplicar los cuatro principios básicos de las WCAG: perceptible, operable, entendible y robusto. También se refirió al uso de herramientas como WAVE, Lighthouse y Brickfield Accessibility Toolkit, que ayudan a detectar problemas de accesibilidad en Moodle. Subrayó que la accesibilidad no depende únicamente de la infraestructura tecnológica, sino también de la creación de contenidos adecuados, del diseño de interfaz y de la participación activa de los administradores y docentes.

La maestra Lira propuso además un conjunto de buenas prácticas de accesibilidad aplicables: uso de estilos predeterminados en el editor de texto, encabezados jerárquicos, contraste adecuado entre texto y fondo, textos alternativos para imágenes, subtitulación de videos y enlaces con descripciones claras.

Durante el desarrollo del seminario se registraron 166 participantes activos, provenientes de más de 25 entidades universitarias y cuatro instituciones externas, entre ellas la Universidad Anáhuac, campus Puebla, y la Universidad Autónoma de Yucatán. Los reportes de aplicación enviados por diez entidades destacaron la utilidad del seminario para mejorar la configuración de temas y apariencia en Moodle, aprovechar herramientas previamente subutilizadas, definir roles personalizados y fortalecer la organización de cursos y calificaciones.

Con este cierre, el Seminario de Moodle para Administradores 2025 reafirma el compromiso de la DGTIC, a través de la DITE, con la formación continua de la comunidad técnica universitaria y con el impulso de estándares de calidad, accesibilidad y usabilidad en las plataformas educativas de la UNAM.

La convocatoria para la edición 2026 del Seminario de Moodle para Administradores será publicada durante el primer bimestre de 2026, con nuevas líneas temáticas orientadas a exámenes masivos, monitoreo de la plataforma con herramientas de Interfaz de Línea de Comandos (CLI, por sus siglas en inglés) y buenas prácticas para la actualización de versión.

DGTIC y Museo UNAM Hoy: tres años por la inclusión digital de personas adultas mayores

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DGTIC y Museo UNAM Hoy: tres años por la inclusión digital de personas adultas mayores

El recinto se ubica en el Centro Histórico de la Ciudad de México, en la calle de Moneda #2, a un costado de Palacio Nacional.

Por Adriana Bravo Lozano

En 2025, el museo UNAM Hoy cumple 10 años de su fundación. Durante los últimos tres, a través del proyecto Inclusión Digital, la DGTIC ha colaborado con el recinto para impartir talleres a personas adultas mayores. Estos talleres son guiados por especialistas del área de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y la educación. 

El grupo se ha mantenido y consolidado. Las personas mayores han encontrado un lugar seguro en el museo, donde son respetadas, escuchadas y atendidas. Tal vez por esa razón, luego de varios años, siguen asistiendo a las sesiones un viernes al mes, aunque les implique desplazarse largas distancias.

A lo largo del presente año se llevaron a cabo dos proyectos: ¡Conoce nuestro museo!, centrado en el uso de la computadora y que permitió al grupo de adultos mayores investigar, seleccionar y organizar información para después plasmarla en carteles sobre el décimo aniversario del museo. 

Estas personas, que quizá no habían estado en contacto con las computadoras, tuvieron la oportunidad de demostrar su creatividad, además de desarrollar habilidades digitales para la búsqueda, síntesis, selección y organización de información. También pudieron aprovechar herramientas especializadas para la elaboración de contenidos digitales, como los carteles.

El segundo proyecto, orientado al uso del celular, fueron las Jornadas de alfabetización digital. Los básicos de la tecnología. Con esta iniciativa se buscó atraer a personas interesadas en operar sus dispositivos móviles. Se identificaron aspectos esenciales para el manejo de celulares, como la diferencia entre red móvil y Wi-Fi, software y hardware, marca y modelo de sus dispositivos, sistema operativo, capacidad de almacenamiento y código IMEI, entre otros. Aunque estos conceptos podrían parecer insignificantes para una persona que se desenvuelve naturalmente en un contexto digital como el actual, para un adulto mayor representan un desafío importante. 

De esta forma, la DGTIC fomenta la cultura digital en un sector de la población que no ha recibido la atención suficiente, consolidando sus objetivos de crecimiento y atención a un mayor número de personas. 

Si alguien está interesado en vivir esta experiencia, la última sesión de las Jornadas de alfabetización digital se llevará a cabo el viernes 5 de diciembre, a las 12:00 pm, en el museo UNAM Hoy. 

¡Las y los invitamos a participar y difundir este proyecto!

Uso ético de la IA, prioridad institucional para la UNAM

Uso ético de la IA, prioridad institucional para la UNAM

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La publicación integra marcos internacionales y los vincula con el contexto universitario.

Por Gabriela Romo Zamudio

La Tercera Jornada de Inteligencia Artificial Generativa (IAGen) en Educación fue el marco para presentar el libro Uso y desarrollo ético de la Inteligencia Artificial en la Universidad: docencia e investigación. Coordinado por la DGTIC, el documento examina los retos y oportunidades que enfrenta la comunidad universitaria ante el uso creciente de sistemas de IA.

La doctora Ana Yuri Ramírez Molina y la maestra María Teresa Ventura Miranda, adscritas a la DGTIC, expusieron los ejes centrales de la obra. Ramírez explicó que su elaboración inició en 2022, cuando el uso masivo de herramientas como ChatGPT aceleró la reflexión institucional. “La liberación de GPT-3.5 generó un boom que nos obligó a revisar qué más necesitábamos considerar como universidad”, señaló. 

Recordó que la UNESCO ha formulado recomendaciones para orientar el uso ético de la IA, agenda que la UNAM atiende mediante este esfuerzo. Subrayó que la institución cuenta con una base sólida sustentada en comités especializados y un código de ética que promueve “la integridad, la honestidad académica y el uso transparente de los recursos públicos”.

La publicación integra marcos internacionales y los vincula con el contexto universitario. Destaca la importancia de fortalecer la integridad académica, garantizar la autoría intelectual y asegurar que las decisiones tecnológicas se alineen con los fines sustantivos de la UNAM.

Ventura Miranda, por su parte, presentó los capítulos sobre docencia e investigación. Señaló que, si bien la IA puede enriquecer la preparación de clases y el aprendizaje, su uso exige medidas de protección: “Implica cuidar datos personales, detectar sesgos y evitar que los estudiantes sustituyan su propio esfuerzo intelectual”. 

En investigación, el texto identifica aplicaciones que van desde la síntesis de información hasta la simulación de escenarios, pero advierte sobre riesgos como la opacidad de ciertos modelos y la necesidad de garantizar reproducibilidad. “El potencial es enorme, pero debe equilibrarse con una reflexión ética y un uso crítico”, añadió.

El libro incorpora principios como gobernanza, sostenibilidad, proporcionalidad, inclusión y la IA centrada en el ser humano, que orientan hacia un uso responsable que respete derechos, reduzca brechas digitales y considere el impacto ambiental del cómputo intensivo.

Ramírez Molina afirmó que reforzar la alfabetización digital, garantizar acceso equitativo a infraestructura tecnológica y promover la discusión interdisciplinaria serán claves para avanzar hacia un marco propio dentro de la Universidad.

La publicación completa puede consultarse en el portal de la DGTIC. https://www.tic.unam.mx/wp-content/uploads/2025/11/Uso-y-desarrollo-etico-del-IA-en-la-UNAM_v-digital.pdf

Enterate 53 creditos

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20 de noviembre de 2025

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Créditos

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Dr. Héctor Benítez Pérez

Director General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación 

 

Revisión

Lic. Eprin Varas Gabrelian

Subdirección de Comunicación e Información

José Luis Olín Martínez

Jefatura del Departamento de Comunicación

 

Edición y redacción

Lic. Juan Antonio Ibarra Godinez

Departamento de Comunicación 

 

Diseño

Mtro. Rodolfo Cano Ramírez

Departamento de Diseño

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En su décima edición, regresa a la UNAM el Encuentro ANUIES-TIC , Lic. Juan Antonio Ibarra Godinez, Departamento de Comunicación, de la Subdirección de Comunicación e Información.

Se instaló el Consejo Editorial de la revista Cuadernos Técnicos Universitarios de la DGTIC, Dra. Marcela Peñaloza Báez, editora académica de Cuadernos Técnicos Universitarios de la DGTIC.

Colaboración internacional por la inclusión, la Universidad de Barcelona en JADE 2025, Dra. Esther Labrada Martínez, de la Dirección de Innovación en Tecnologías para la Educación.

Día de Muertos: un recorrido entre altares y recuerdos, Lic. Perla Rocío del Valle Betancourt, Departamento de Comunicación, de la Subdirección de Comunicación e Información.

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Día de Muertos: un recorrido entre altares y recuerdos

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Día de Muertos: un recorrido entre altares y recuerdos

Compañeras y compañeros de Telecom junto a su altar.

Por Rocío del Valle Betancourt

Con un recorrido guiado por la Catrina, quien portaba un hermoso vestido decorado con flores de cempasúchil, la comunidad DGTIC celebró el Día de Muertos en un ambiente de color y tradición. Entre luces y elegancia, esta dama del más allá iluminó el camino que une a los vivos con sus recuerdos, acompañada por algunos personajes misteriosos que con curiosidad siguieron su andar.

El trayecto comenzó en el altar del IIMAS y continuó en el edificio principal, donde la Catrina fue recibida por la Muerte y su perro fiel, guardianes de la tradicional ofrenda, preparada para quienes visitarían la dependencia desde otro plano. Después, continuó su camino por las distintas áreas de la DGTIC para conocer las ofrendas que fueron montadas con creatividad; desde aquellas clásicas decoradas con papel picado, flores, frutas y pan de muerto, hasta las temáticas, o las ambientadas, para provocar más de un escalofrío.

Las y los asistentes escucharon las historias detrás de cada altar, e incluso en el área de Redes se contó un espeluznante relato que hizo saltar a varios escuchas. Así, entre risas, nostalgia y convivencia, esta celebración se convirtió en un momento para celebrar la vida de quienes ya no están.

Con respeto y cariño, honramos la memoria de nuestros seres queridos y de las y los compañeros de la DGTIC que han trascendido. Su presencia perdurará en su legado y en el corazón de nuestra comunidad.

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