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El uso de “Mathematica para generar materiales educativos” abre perspectivas para nutrir repositorios digitales
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Por Rafael Fernández Flores
Con el objetivo de capacitar a profesores de la UNAM en el uso de una herramienta para crear cuadernos interactivos (notebooks) en apoyo a su docencia remota, la DGTIC, a través de las direcciones de Docencia en TIC (DDTIC) y de Colaboración y Vinculación (DCV), organizó el curso “Mathematica para generar materiales educativos”.
Con una duración de 20 horas, el curso generado por el Dr. Rafael Fernández con apoyo de becarios de la DCV, fue impartido por el Dr. Tomás Garza y los becarios Itzel Ramírez, Joel Ramírez y Tania Mata, a través de 10 sesiones mediante la plataforma Zoom.
El grupo estuvo conformado por integrantes de las facultades de Química, Economía, Estudios Superiores de Acatlán y del bachillerato, quienes entregaron un trabajo práctico como parte de su evaluación final.
Al término de la capacitación, los participantes opinaron que la estructura y metodología del curso cumplió con sus expectativas, asimismo reconocieron el buen desempeño de los instructores. Además, coincidieron en que las potencialidades que el uso de una herramienta como esta, nutrirá a los diferentes repositorios de materiales educativos con los que cuenta la UNAM.
En el diseño y organización del curso, también participaron: Cristina Múzquiz, Rosario Ortiz, Semiramis Zaldívar y Amira Ordorica.
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